沖小數學工作室《數學驛站》第五期

開學快樂

<p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">主講人：</span></p><p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">郭麗麗</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p>本期探討的話題：</p><p><br></p><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">“如何提高小學生的計算能力”</span></h1><p><br></p><p><br></p> 一、加強口算，為其他計算打好基礎。<div>　　口算是一切計算的基礎，只有口算達到非常熟練的程度，才能使學生過好計算關。</div> 二、設計多種形式的練習，提高學生學習計算的興趣。<div>　　必須讓學生通過連續的大量的練習來達到目的。必須設計形式多樣、靈活多變、既有針對性、知識性，又有趣味性的練習。利用學生好動、好勝的心理，設計一些數學游戲的計算題，激發學生的興趣。</div> <p>三、培養學生良好的計算習慣。</p><p>　1、培養學生認真演算的習慣。</p><p> 2、培養學生及時檢查的習慣。</p><p> 3、培養學生估算的習慣。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">學生計算時出錯的心理：</font></h1><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div> 1.忽視了對計算題的分析及計算后的檢查。學生認為計算題枯燥乏味。每當看到計算步驟多或計算數字大時，就會厭煩，缺乏耐心和信息，因此計算不準確。</div><div> 2.由于口算等基本功不過關，計算法則不明確，沒有形成基本的計算技能和技巧，導致計算錯誤率較高。</div>