旅順口區教師創新工作室交流分享系列活動（二） ——旅順中學“比較式課例操作”展示周活動開幕

立體課堂劉廣民

10月21日中午，伴著初冬暖陽，區教育局叢日軒副局長、房華科長，區教師進修學校胡軍書記、王彥璟主任、李飛主任和部分研訓教師，區全體“教師創新工作室”負責人、各高中化學、歷史、英語學科每個學科4人，數學學科教師10人及旅順中學全體教師，共同在旅順中學參加了“旅順口區教師創新工作室交流分享系列活動二——旅順中學比較式課例操作展示周活動”。旅順中學方海蛟主任主持本次活動。 <p>本次活動第一個議程是區文教衛生發展中心的專家劉廣民主任做“情知交融的立體結構課堂”專題講座。劉主任就名師如何確立教學主張提出了建議，并倡導以情知教學理論為指導，開展“立體結構課堂”的實踐；其提出課堂教學重在“情知交融”，這為中小學課堂教學改革提供了一個新的視角。</p> 會議第二議程是教育局叢日軒副局長講話，叢局長首先肯定了作為省示范性高中，旅順中學在名師培養、學術研究等方面一直保持高品質發展，旅順中學“深研、廣研、徹研”的“三研精神”、“研”“行”合一的實踐探索在旅順中學教學質量快速提升中起到至關重要的作用。隨后，叢局長就課堂教學、“名師工作室”工作要點提出了明確的要求和重要指示。會議第三議程是旅順中學雪飛虎副校長講話，雪校長表示旅順中學本著“深研、廣研、徹研”的教研思想，以課堂為主陣地，以“創新工作室”的名師為引領，以教研制度建設和集體備課為抓手，以 “比較式課例操作”為手段，深入開展務實地教研活動，大力倡導教學創新、努力提高教研和教學的質量。最后一個議程是旅順中學比較式課例操作分會場實地觀摩。<br>以下四對兒“比較式課例操作”的執教者分別是：數學教師薛春才、黃志鑫，外語教師周麗娜、王丹妮，歷史教師張曉杰、齊錫寧，化學教師劉俊剛、廖莊。課后各教研組進行了任課教師備課思路匯報和教研組評課。<br> 旅順中學的“比較式課例操作”，從幾個側面展示旅順中學的教師創新工作室推進情況，展示工作室和教研組架構下實施教研和創新的教研成果，為區域教師創新工作室深入實踐提供了經驗！