展課堂風采，促新秀成長 —— ? 記第三實驗小學綜合科目新教師匯報課

三實小

學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。 為了進一步提高新教師的教學水平，夯實新教師駕馭課堂教學的基本功，展示新進教師風采，為她們的專業成長搭建互動交流的平臺，在這秋的季節里，第三實驗小學分別在10月19日及10月22日開展了“青藍工程”綜合科目青方教師匯報課觀摩研討活動。 匯報課前準備 道法組黨利利、張延惠，科學組劉利陽，英語組韓倩倩等四位新教師，認真專研教材，精心備課，并積極主動到優秀教師的課堂學習，準備充分。 匯報課進行中 張延惠老師執教五年級道法課《美麗文字民族瑰寶》，張老師教態自然，語調親切，并不斷鼓勵學生，充分發揮學生的主體作用。學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，促進了知識的掌握和智力的發展，達到了良好的教學效果。 　　黨利利老師執教四年級道法課《健康看電視》，黨老師基本功扎實，語言表述能力強，課堂講解層次清晰，注重啟發拓展，教學思路清晰，重點突出，充分發揮學生的自主性，使學生感受到教學與現實生活的密切聯系。 劉利陽老師執教五年級科學課《鐘擺的秘密》，緊扣科學課程標準設計，為使“科學學習以探究為核心”的理念落到實處，教師創設了多種問題情景，引領學生在探究中體驗，在體驗中探究，感悟科學探究的樂趣與意義，充分體現了科學學科的本質。劉老師在講解中注重知識的記憶整理，結合習題在授課中及時鞏固，板書清晰規范。 　韓倩倩老師執教四年級英語課《Can you run fast?》，教學目標明確，定位恰當，充分體現在每一個教學環節中，從課堂的動畫引入、玩具動物展示、運動圖片展示、單詞卡展示、多媒體課件展示一直到最后的課堂表演都緊緊圍繞本課教學目標展開，且過渡自然，環環相扣。教師個人素質較高，課堂駕馭能力強，口語流利，動作優雅，富有激情，使整個課堂神采飛揚。 　　一起來欣賞一下老師們精心準備的板書吧！ 　　學校領導和老師們也積極地參與到聽課中。 匯報課后研討 　　聽課教師分別對四位新教師的課進行了細致、精當、全面的評價，分別指出她們在教學中的亮點和有待改進的地方，針對每一個細節都做好了很好的剖析與指導，并對課堂教學需要改進的地方提出了中肯的意見和建議。 　　本次活動不僅是對新教師教育教學工作的一次檢驗，為新教師提供了一個磨練學習的機會，也給老師們提供了一個共同學習和交流的平臺，而且營造了學校良好的教學研究氛圍，更好地提高學校的各項工作和教育教學質量。 　　攜一份永恒的執教之心，懷揣著美麗的夢想。教研路上，不忘初心，齊心協力，師徒互幫互助共同提高。在教育創新，追求更高目標的路上，三小人從來沒有停止過探索的步伐。 編輯：吳春紅 韓倩倩 審稿：蘇小芬