“秋風萬里動，日暮黃云高”——基于學科核心素養課堂教學改革之“高效閱讀”第三次教研活動

萊陽市團旺中心初級中學

秋高氣爽層林盡染，橙黃橘綠碩果飄香。在這樣宜人的日子里，我校迎來了基于語文學科核心素養課堂教學改革之高效閱讀。全國“高效閱讀”專家趙春林教授第三次蒞臨我校進行現場指導——五指復述法。 　　為了給全校師生一次異彩紛呈的視聽盛宴，我校高度重視此次活動，會前做了充分的準備工作。 教研活動開始后，首先是由趙春林教授給我們展示了一個令人嘆為觀止的高效課堂，整個課堂如行云流水般沒有任何的停滯，仿佛趙老師和學生們早已熟識。在之前訓練的基礎上“保持科學坐姿，喊出我們的口號”、“注意力高度集中”、“深呼吸一次、兩次”、“暗示自己一定讀得又快，記得又準確”在這樣熟悉的開端中，學生們車輕熟路的進入了狀態，摩拳擦掌，神采奕奕。 　　趙教授每次都會給師生帶來全新的體驗，這次也不例外。學生在閱讀完《朱元璋的任性與擔當》之后，趙教授采用了與以往全然不同的回顧方式——采用小標題?！白ミ^程”“切火腿”“畫地圖”三個過程形象又有趣。 　　在趙教授的引導下學生們從選文中勾畫出關鍵字，給每個部分加上小標題，在這個過程中，我校師生充分體會到了五指復述法的精髓與奇妙。學生掌握了此種方法，對于以后的閱讀會有莫大的助益。 然后趙教授請同學們拿出準備好的手掌圖，將主要內容寫到手掌圖的相應位置，并用彩筆進行勾勒描繪。于是，一幅幅鮮艷明亮的“畫作”就呈現在大家眼前。在講臺分享的過程中，我們的孩子也毫不怯場，大方展示了他們的復述成果。 　　經過此次課堂，學生的思維與興趣得到了極大地調動：復述竟然是這么有趣的事情！ 依依不舍話離別，在和諧高漲的氛圍中趙教授結束了精彩的講述。 接下來是我校教師的體驗時刻，雖是同樣的過程但是老師們依然享受其中，樂趣無窮。 跟隨趙老師的節奏復述每個部分的內容，畫出屬于自己的五指復述圖同時加深了對于五指復述法的理解。別出心裁的老師們還在圖上根據內容畫出了可愛的簡筆畫，活靈活現。用心傾聽，積極探索，融會貫通，知行合一。相信長此以往的堅守，定能迎來屬于團中自身星燦月明的前路。