<p style="text-align: justify;"><b>活動時間：2020年10月22日</b></p><p style="text-align: justify;"><b>活動地點：渭南市杜橋中學雅德樓三樓西</b></p><p style="text-align: justify;"><b> 錄播教室 </b></p><p style="text-align: justify;"><b>參會人員：杜橋中學共同體英語教師</b></p><p style="text-align: justify;"><b>主持人: 王蕊玲</b></p><p style="text-align: justify;"><b>主講人: 劉英</b></p><p style="text-align: justify;"><b>主題: 思維導圖在英語教學中的應用</b></p><p> </p><p> 學校共同體是一種專業性的團體，是在各學校推動下，基于教師共同的目標和興趣形成的，旨在通過合作交流與分享性活動來促進教師的專業成長。10月22日下午三點，杜橋中學共同體（杜橋中學，三賢中學，自立中學）的英語教師在杜橋中學雅德樓三樓西錄播教室舉行了以“思維導圖在英語教學中的應用”為主題的研討會。</p><p> </p> <p> 本次英語學科活動由杜橋中學高一英語備課組組長王蕊玲老師主持。劉英老師主講。</p> <p> 以英語學科素養（語言能力，學習能力，文化品格，思維品質）為根據，劉英老師從五個方面闡述了思維導圖在高中英語教學中的應用。</p> <p> 在具體課堂實例運用環節，劉英老師展示了多篇學生制作的各種課型的思維導圖，同時也播放了學生在實際課堂中運用思維導圖學習英語的視頻。</p> <p> 清晰的思路，嚴謹的思維，巧妙的設計，流利的口語，劉英老師的精彩分享讓在坐的所有老師全身心投入，認真聆聽。</p> <p> 劉英老師分享結束之后，來自自立的惠老師進行了點評。她認為，劉英老師這節課的展示凸現了其較強的邏輯性，流利的口語以及扎實的基本功。從環節設計及實例分享可以看出劉英老師的確實實在在的將思維導圖扎實地運用在了平時的實際教學中。</p> <p> 三賢中學的亢歡老師也對這次分享發表了自己的見解。她認為思維導圖的應用可以在英語教學中起到重要作用，有助于打造臨渭教育倡導的品質課堂。</p> <p> 杜橋中學英語教研組組長王昕瑩老師談到，思維導圖法是杜橋中學這幾年一直在探索和實踐的教學法，很受師生歡迎。今天省級教學能手劉英老師從理論和實踐方面分享了自己對思維導圖應用的進一步研究，給我們指引了繼續研究的方向，值得稱贊！</p> <p> 杜橋中學教研室副主任王婭莉老師用英語點評了劉英老師的教學分享。進一步強調了思維導圖在英語教學中的作用。With the help of the Mind Map， the students can organize information differently on their own. They can show various learning materials interestingly, colorfully, vividly, and individually. Besides, they can think independently, clearly, properly and deeply. As a result, they learn new things actively, confidently, creatively and effectively. 并指出一個有創造性的老師會培養出很多有創造力的學生，讓教和學變得迷人、動人、令人印象深刻、令人難以忘懷。</p> <p> 會后，參會的共同體的英語老師們合影留念。</p><p><br></p> <p> 這次學科活動，旨在通過教法探討，達到共同體英語教師之間的互動交流，探討提升英語教學的做法和經驗，大家都獲益匪淺。學科活動讓我們深深感受到：獨行速，眾行遠。共同體的老師們在合作與分享中，激活了工作熱情，未來將繼續扎根教學實踐，打造高品質的英語課堂。</p> <p style="text-align: justify;"><b>攝影：</b>李燕子 雷歡</p><p style="text-align: justify;"><b>撰稿：</b>李燕子</p><p style="text-align: justify;"><b>審核：</b>閆文斌</p><p><br></p>