“三尺講臺展風采，以研促教共成長”---記紅旗小學交流教師匯報課

碧云軒

2020年秋季，紅旗小學交流進入23名教師，為學校注入了新的活力。為進一步促進新老教師之間的相互交流，本著“以研促教，教學相長”的宗旨，繼第一輪本校教學能手示范課后，我校于2020年10月12日至10月29日又展開了第二輪交流教師匯報課活動，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。   本次活動分三個組同時進行：語文組、數(shù)學組、綜合組. 【語文組】 　　語文組共有九位教師進行了課堂展示，全體語文老師和校領(lǐng)導(dǎo)參與聽課、評課。 袁青霞老師：一年級《z c s》 劉美君老師：一年級《ai ei ui》 溫鳳連老師：一年級《ao ou iu》 牛慧老師：一年級《ie üe er》 牛海燕老師：二年級《媽媽睡了》 王光梅老師：三年級《那一定會很好》 劉清泉老師：三年級《賣火柴的小女孩》 王力麗老師：六年級《竹節(jié)人》 馬秀芳老師：六年級《開國大典》 　　老師們認真的聽課 　　本次語文組采用了全新的聽評課模式。每天由一位教師做公開課。接下來歐陽校長在“語文教研群”內(nèi)推送同一課題的國家級名師示范課實錄。最后，全體語文教師通過現(xiàn)場教學與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)課的兩相對比，提出自己的“一得一失一建議”。及時、省時、高效的評課方式掀起了語文組研課的新高潮。所有展示課結(jié)束后，全體語文老師又共聚一堂，歐陽校長對全體教師提出三點建議：1.加強單元目標意識。備課要四看：看單元導(dǎo)語、看閱讀提示、看課后習題、看交流平臺，扎扎實實落實語文要素2.關(guān)注教材特殊單元。策略單元、習作單元是部編教材創(chuàng)新的特殊單元。更加關(guān)注學生利用策略習得能力的過程。這些單元其中一些課文是舊版教材中的課文，要找準目標，避免舊課舊教。3.要加強學生讀寫的實踐。要引導(dǎo)學生主動閱讀、總結(jié)方法、讀寫結(jié)合，讓學習真實發(fā)生。4.學會利用網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)教學。信息時代，不可閉門造車，要善于搜索優(yōu)質(zhì)的教學資源服務(wù)于教學與學生，做學生的導(dǎo)師與學習伙伴。 【數(shù)學組】 　　數(shù)學組共有11位教師進行了匯報展示，全體數(shù)學老師和校領(lǐng)導(dǎo)參與了聽課、評課。 朱計花老師：一年級數(shù)學《乘車》 焦艷芳老師：一年級數(shù)學《猜數(shù)游戲》 劉小艷老師：一年級數(shù)學《可愛的企鵝》 溫平平老師：一年級數(shù)學《認識圖形》 李會連老師：一年級數(shù)學《整理房間》 李麗麗老師：二年級數(shù)學《數(shù)松果》 牛亞芳老師：二年級數(shù)學《做家務(wù)》 牛改云老師：二年級數(shù)學《課間活動》 王秀梅老師：三年級數(shù)學《小樹有多少棵》 劉竹青老師：四年級數(shù)學《旋轉(zhuǎn)與角》 劉建梅老師：五年級數(shù)學《倍數(shù)與因數(shù)》 　　數(shù)學組展示課結(jié)束后，數(shù)學教師先以年級為單位分組在各辦公室評課，由備課組長匯總意見，然后在學生會集中評課，姜校長集合各備課組長的匯報，提出：1、注重課堂評價方式的多樣化；2、處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系；3、注重學生預(yù)習案的有效利用。 【綜合組】 　　綜合組共有8位老師進行了課堂展示，全體音體美、英語老師參與了聽課、評課。校領(lǐng)導(dǎo)也對各位教師的課堂表現(xiàn)提出了中肯的建議。 趙蘭蘭老師：英語課題：unite3 My friends partaA let's talk 牛玉仙老師：音樂課題：小貓釣魚 李丹老師：音樂課題：時間像小馬車 王愛青老師：美術(shù)課題：簡筆畫 劉瑞紅老師：美術(shù)課題：魔幻的顏色 翟福梁老師：體育教學內(nèi)容：1.隊列:原地踏步，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，向前正步走，跑步。2.活動:單人腿夾球跳躍，雙人肚夾球行走。 李艷東老師：體育。教學內(nèi)容：1.隊列:立正，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)。2.活動:手腕操 薛雅麗老師：體育教學內(nèi)容：1.立定跳遠。2.游戲：我要變強 　　綜合組全體教師在學生會評課，老師們積極發(fā)言，最后馮校長進行總評：我們的課堂要讓學生學會欣賞美、創(chuàng)造美、體驗美，注重培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力。 　　 　　本次活動的講課教師教學風格各具特色，課堂展示精彩紛呈，他們熱情高、素質(zhì)高，展示出了扎實的教學基本功、有條不紊的課堂組織能力。 參與聽課、評課的教師認真聽課、評課時暢所欲言，對各位講課教師教學表現(xiàn)提出了中肯的建議。 張校長針對本次活動，寄語全體教師“教無定法貴在得法”，希望各位教師在教研活動中相互學習、取長補短，今后在教學中更要注重學生的能力培養(yǎng)。 相信這樣扎實有效的教研活動，既有利于教師之間的教學交流，又有利于大家的思維拓展，有效地提升課堂效率，定會對我校教學質(zhì)量的提高起到積極的推動作用。