捕獲成長(zhǎng)基因分享創(chuàng)作靈感——廣河中學(xué)生物組“模型構(gòu)建”競(jìng)賽活動(dòng)圓滿結(jié)束

求缺齋客

“模型構(gòu)建”是高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和合作探究能力，加深對(duì)課本概念理解常用的教學(xué)手段。為響應(yīng)新課標(biāo)要求，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、提升實(shí)踐創(chuàng)新能力，10月20日下午我校生物組精心組織高二年級(jí)學(xué)生在生物實(shí)驗(yàn)室開展生物細(xì)胞“模型制作”競(jìng)賽活動(dòng)。 　　比賽開始，實(shí)驗(yàn)員馬永才宣讀了模型制作”競(jìng)賽規(guī)則，參賽同學(xué)代表按組分別介紹了各自參賽作品特點(diǎn)和制作過(guò)程。 　　七位評(píng)委按公平公正的原則，詳細(xì)評(píng)比，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，從細(xì)胞模型的完整性、美觀性、科學(xué)性等方面，對(duì)學(xué)生上交的作品客觀打分。從30余件作品中最終評(píng)出一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)15名。 　　賽后總結(jié)會(huì)上，馬正山主任代表評(píng)委發(fā)言。他對(duì)同學(xué)們積極參與本次競(jìng)賽活動(dòng)表示肯定，贊揚(yáng)各組選手在本次競(jìng)賽中操作的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，體現(xiàn)了同學(xué)們的拼博精神和創(chuàng)造潛力。馬生才主任從學(xué)校角度要求同學(xué)們嚴(yán)格自律、注重方法，將比賽經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。 　　馬軍山組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，肯定了同學(xué)們模型制作水平高，作品形象，展示了細(xì)胞優(yōu)美的結(jié)構(gòu)：有的整體美觀大方，富層次感；有的科學(xué)嚴(yán)整，黃金協(xié)調(diào)；有的制作新穎，玲瓏秀氣；有的形象生動(dòng)，樸拙靈茂。希望同學(xué)們將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度帶到學(xué)習(xí)中去，把握人生，做社會(huì)棟梁之材。 　　最后，馬生才主任、馬尚云主任和馬正山副主任代表學(xué)校為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。 <h1 style="text-align: center;">模型展示</h1> 　　此次活動(dòng)加深了同學(xué)們對(duì)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀點(diǎn)”的理解，激發(fā)了學(xué)習(xí)生物的興趣，感受到細(xì)胞結(jié)構(gòu)美和生物形態(tài)美，提高了動(dòng)手操作能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，為老師如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)起到了很好的示范效果。踐行新課標(biāo)理念，打造情感課堂，落實(shí)核心素養(yǎng)，我們?cè)诼飞希?lt;/p>