羅莊區(qū)小學(xué)英語市課磨課——暨劉靜名師工作室閱讀研討課活動

??Ada 路

金秋十月，陽光明媚，羅莊區(qū)小學(xué)英語市課磨課暨劉靜名師工作室閱讀研討課活動在臨沂華盛實驗學(xué)校舉行。活動由名師工作室室長劉靜老師主持，旨在聚焦閱讀課堂，思考核心素養(yǎng)落地。 聚焦課堂? 且聽且思 　　第一環(huán)節(jié)是課堂展示環(huán)節(jié)，由冊山中心小學(xué)和臨沂第八實驗學(xué)校的兩位老師帶來兩節(jié)精彩課堂，與會老師們認真聽課并做好記錄。 　　第一節(jié)課是來自冊山的劉桂茹老師的“Meet my family”，劉老師基于語篇閱讀進行單詞的教學(xué)，在完整的文本中感知語義，學(xué)習(xí)新詞并進行語用表達，孩子們對本節(jié)課的單詞把握較好；劉老師還關(guān)注教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中與自身家庭相聯(lián)系，交流自己家庭成員的職業(yè)，并感受到不同職業(yè)的社會價值和貢獻，促進了學(xué)生良好職業(yè)情懷的形成；整節(jié)課的學(xué)習(xí)中劉老師通過示范明確語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生感知、練習(xí)、整和、運用，學(xué)生在循序漸進的活動中逐步實現(xiàn)自主表達能力的提升。 　　第二節(jié)課是來自臨沂八小的翟寶珍老師的“Hobbies and Jobs”，翟老師從自身愛好和職業(yè)夢想引入課堂，親切自然，教學(xué)過程中從愛好、活動、夢想工作地點和職業(yè)建議分別學(xué)習(xí)了Hu Bin, Sarah和Robin的語段，三個語篇的學(xué)習(xí)中學(xué)生從帶著問題找答案，到能夠自主提問題，在能力上實現(xiàn)了過渡和提升，在語用寫作環(huán)節(jié)學(xué)生結(jié)合自身愛好思考，明確了初步的職業(yè)夢想。 議課磨課? ?思維碰撞 　　活動第二環(huán)節(jié)是評課議課。在劉老師的主持下老師們對兩節(jié)課進行了深入的交流，既肯定了兩節(jié)課的優(yōu)點，也對兩節(jié)課的設(shè)計提出了建議。 劉老師在交流中闡述了以下觀點: 閱讀課的教學(xué)不能局限于閱讀策略滲透和知識的梳理，更要關(guān)注學(xué)生的關(guān)鍵能力和必備品格，真正在活動中深入素養(yǎng)，落地素養(yǎng)；教學(xué)環(huán)節(jié)要簡約且深入，思路清晰但指向明確，這就要求老師在備課時深入文本內(nèi)容，充分解讀文本，把短短的文本讀厚，把厚厚的解讀深入淺出！ 　　活動結(jié)束，但是思考才剛剛開始，劉老師指出:就是要在一節(jié)課中反復(fù)研磨，在不斷的交流與修整中提升！帶著思考結(jié)束了本次交流，期待下一次的集合碰撞出更多的想法！