整合節日課程，弘揚傳統文化——第八周小學語文組教研活動記實

陳燕

<h3>　　? “一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”秋風習習，在這涼爽的秋季，小學語文展開了以“傳統節日—中秋節”為主題的閱讀課程探討活動。</h3> <h3>　　傳統節日是我國勞動人民智慧的體現是中國傳統文化的重要組成部分。作為中國人，接受傳統節日文化，中意義非凡。<br>　　10月21日下午，明蓓蓓老師在102班上了一節閱讀研討課《傳統節日—中秋節》。通過傳統節日的學習，學生了解先輩們的智慧，感受了中華傳統文化的魅力。</h3> <h3> ①月滿中秋<br>　　明老師結合學生的年齡特點，采用圖文并茂、視頻等多種形式帶領學生們了解中秋節的習俗。環節完整且扎實，與此同時注重培養孩子的觀察能力、創造能力。</h3> <h3> ②食在中秋<br>　　明老師給我們介紹了各式各樣的中秋節美食。我手畫我心，最愛的月餅送給最美的你。明老師還說我畫得特別好，受到表揚的我，心里像喝了蜜一樣甜！</h3> <h3> ③詩頌中秋<br>　　以詩邀明月，風雅頌中秋。明老師利用視頻，帶領學生們吟頌《古朗月行》。</h3> <h3> ④情滿中秋<br> 課堂最后，明老師向學生們拓展了《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》等傳說故事。精彩的語言，讓學生又感受到了濃濃的中秋情。月兒清清，心兒明明，相信每個孩子心胸都有了一輪屬于自己的明月。</h3> <h3><br>　　活動后，在吳老師的帶領下，語文組老師們老師們積極評課，大家從目標制定、內容選擇、教學過程、教師基本功等方面進行深入研討。吳老師針對每一個細節做了很好的剖析，每位老師都受益匪淺。<br><br></h3> <h3> 每一次主題教研活動都是一次精神的洗禮，本次教研活動讓老師們在積極有效的實踐探索中共同成長。相信在這樣卓有成效的教研活動中，語文組老師們將不斷學習、不斷創新，讓小學語文特色課程之花越開越美！</h3>