杜林鄉中心校舉行第三屆聊書會活動

杜林鎮教育

以書香打造特色，以書香追求卓越，在書香中尋求智慧人生路。杜林鄉中心校自實施"讀萬卷書，行智慧路"的系列讀書活動及書香校園、書香家庭、書香學子評選活動以來，全鄉師生與好書為伴，形成了書香陣陣溢校園的濃濃氛圍。為使我鄉教師讀書活動更富有內涵，促進教師專業化發展，杜林鄉中心校在10月21日，舉行了第三屆聊書活動。 老師們精心準備，有的聊文學，有的聊教育，有的聊歷史……都在讀書中思考與教育、教學的契合點，從中發現了教學的藝術，管理的藝術，尋求到了教育思想的營養，教育智慧的源頭，可以說各具特色： 沉穩——大布村小學單吉成老師推薦的書目，是當代著名教育改革家魏書生老師的教育學著作《班主任工作漫談》，他分別從做什么樣的班主任、培養什么樣的學生、班級管理三方面并結合自己的教育實踐，將班級管理過程中的教育智慧和經驗娓娓道來。堅信每位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每位學生的助手。感召各位同仁能夠用發現美的眼睛去對待天下所有的孩子！愿每位教師都能夠向著新時代教育的美好憧憬，腳踏實地地搞好農村教育工作。 柔美——杜林中學的鄭仙仙老師分享的《語文教學的趣味故事》對于我們現在的學生來說，很實用，用很多小故事穿插而成，吸引學生的聽課的注意力，從小故事當中使學生受到啟發，從而端正學生的學習態度，使學生受到潛移默化的影響。現在我們的學生不同于之前，學生接觸的事物都比較新鮮，他們對圖片理解能力強，對文字理解能力匱乏，所以我們要轉換一種方式，把學生引入到語文課堂的文字當中，體味文字語言的別樣美。 恬靜——杜林一中小學部宗樹娟教師分享的書目，是來自世界著名心理學家喬恩卡巴金和她妻子麥卡卡巴金合著的《正念父母心》。宗老師分享了正念養育的核心理念:每個孩子都是爸爸媽媽生命里的小禪師，小佛陀。無論身為孩子的父母，還是學生的老師，在生命旅程里，相伴成長的過程就是一場人生的修行。相信我們自己就是孩子最好的禮物。 甜美——前流堂小學穆麗平老師為我們分享了學者孟繁華先生的《賞識你的學生》一書，書中講述了許多賞識教育的事例，從它取得驚人的成效以及不同角度向我們展示了“贊揚”“賞識”“暗示”所蘊藏的教育魅力。穆老師以賞識教育的秘訣作為切入點，生動的表述了自己獨到的感受，引起了老師們的共鳴，感召老師們運用賞識這一法寶，關注學生，尊重學生，熱愛學生，構建自己的教育理想與信念，并為之奮斗。 豪放 ——回一小學王娜老師所聊書目《讀懂孩子的心》王老師結合教育故事聊到了，無條件的愛的力量、與孩子共同成長、親子溝通的方法與訓練等內容表達了要做一個終身學習者一個智慧型教育者的愿望！ 深邃——杜林二中小學部的白國成老師向大家推薦的是漢代理學家戴圣的著作《禮記學記》，這是一部儒家經典，四書五經之一。白老師從教育的重要性，教育制度、考核制度、教育原則等幾個方面分析了古代和現代教育一脈相承的聯系，以及對我們現代教師的種種啟示和借鑒，表明古代經典至今還具有極其重要的現實意義。 大氣——小灘中心學校馬明迪老師跟大家分享的書目是余秋雨先生的第一部散文集《文化苦旅》。全書以如夢起點、中國之旅、世界之旅、人生之旅為主線，憑借對山水風物的描寫來尋求文化的靈魂和人生的真諦。寫出了中國文化的歷史命運顛簸和中國文人的人格成長歷程。全書感情厚重、深沉，但在語言上卻平淡，自然，文字干凈簡潔、筆觸流暢漂亮，很值得大家一讀。 唯美——第二回民小學孔祥玲推薦的書目，是當代中國哲學和美學大師李澤厚先生的世界經典美學及哲學名著《美的歷程》，她分別從作品氣勢，思想和語言三方面，生動表達自己的感受，生活處處都是凈土，人人都是天使，人只有不斷完善自身，證我，有我，無我，直至涅槃重生。感召同仁帶領孩子們，在李氏美學的引領下，積極發現美，喚醒美，創造美，開啟自己獨特的，短暫的，瑰麗的美的歷程！ 透徹——杜林鄉回三小學盧立新老師與大家分享了管建剛老師的《一線教師》一書，書中一個個貼近平日教學的鮮活案例透露著教育教學中的智慧和藝術。盧老師把在《一線教師》中得到的“靈丹妙藥”運用到了自己的班級教學中，收獲了孩子們的關愛，收獲了家長們對他工作的認可。 平實——代營小學的馮婷婷老師推薦的書籍是鄭金洲教授所著的《教師行為的50個細節》，她從五個方面講述了教師如何養成正確的行為細節，把教育中的細節提煉出來，做到從大處著眼，從小事入手，把細節放到大局中考量，“精雕細琢”的細節才能發揮它的真正意義。希望我們所有的老師，都能從關注細節做起，從身邊小事做起，為學生創設一次愉快、溫馨的教育歷程。 婉約——許莊子小學朱秀娟老師以蘇軾精彩絕倫的詩詞筆墨為引，帶領與座老師走進了宋代偉大詞作家，詩人蘇軾蘇東坡的一生。她介紹了林語堂先生最著名也最得意的傳世佳作《蘇東坡》傳。我們跟隨朱老師了解了蘇東坡傳奇又跌宕起伏的人生經歷，更了解了這位偉大詩人，傳奇人物的性格特點。豁達豪邁，達觀隨性。值得我們學習借鑒。朱老師聲音動聽，舉止溫柔，一部書在她嘴里娓娓道來，仿佛自己走進書里。一首《定風波》仿佛也在她身上留下也無風雨也無晴的風輕云淡! 端莊——倪橋小學賴美慧老師給我們分享的是《坎特伯雷故事集》，從英國文學與歷史的角度向我們展示了英國詩人喬叟的詩歌及特點，讓我們更好的了解了西方國家的文化歷史背景，了解了英語語言的特點，通過一個個發人深省，引人深思的故事，讓我們對語言的學習以及人性的特點有所感悟。 幽默——聯立小學姚欣霞老師以“仰望星空腳踏實地”為主題，向我們推薦了滄州市教研室張東興主任的著作《希樂舅舅大鍋燉》，姚老師通過書中的兩個教育故事聯系自己的教學實際，將教學過程中的教育智慧娓娓道來。最后，姚老師以心懷美好不負韶華，砥礪前行不忘初心與各位老師共勉，愿每位教師都能夠心懷教育的美好期盼，腳踏實地的做教育。 娓娓道來——南趙小學杜秀林老師聊書會介紹的是教育著作阿莫納什維利的《孩子們，你們好》。作者從孩子視角了解孩子被愛時的需求，從教師的層面闡述教育理論，語言平實，實用性強，革新意味濃重。把孩子的教育看成一項長期，系統，慢的工程，是一本值得老師借鑒，家長研讀的書目。[微笑] 質樸——孟莊子小學王文顏老師，她以《窗邊那縷溫暖的陽光》為主題，推薦了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》一書。她結合書中的兩小故事，結合我們現在的教育實際，提出深入的“體驗式教學”。實踐中鼓勵孩子們多多的進行體驗，開發孩子的潛能。讓老師做那縷窗邊最溫暖的陽光，去照亮和溫暖“每一顆小豆豆”。 　　中心校組織評委打分，評出了獎次，頒發了證書。并與學校考核掛鉤。 　　此次活動由徐盛菊老師主持。徐老師親切隨和的主持風格及精當的點評，將聊書內容提升到一個新的高度！ 　　最后，中心校李宏峰和尹江濤校長做了總結發言，他們希望教師們以此聊書活動為契機，多傾聽孩子們的心聲，以保留孩子的本真為教學目的，放手而不放縱，看到真正以孩子為中心，納悅、平等、尊重，從不同角度審視自己的教學。 　　與書相伴的人生，一定有質量；書香飄溢的校園，一定有內涵。與書為伴，我鄉師生的人生定會綻放華彩！