教苑花開滿校園，研討歷練鑄光輝———塔坡小學語文教研組開展聽評公開課活動

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秋風颯颯，秋雨綿綿。時光清淺，歲月如歌。攜一束光陰，撫過心間。唯有“研語”的芬芳，沉香流年。 為全面實踐和深入開展“一師一優課、一課一名師”活動，充分展示我校中青年教師的教學藝術與教學風采，特舉行“塔坡小學教師賽教評優課”活動。為此，校領導制訂了詳細的活動方案。 活動通過授課教師個人準備、備課組研討、骨干教師引領，充分展示了教師個人教學風采的同時也體現教師認真踏實、虛心好學、刻苦鉆研、團結協作的敬業精神和學生勤奮好學、課堂積極主動、勇于張揚個性、展示自我。 其中，語文教研組緊緊圍繞“提升學科素養，打造完美課堂”這一主題。每天進行一位老師的公開課，校領導和同學科教師參與聽課，肯定優點，指出問題。 接下來，讓我們一睹各具風格的老師們的風采。一、公開課堂話風采三尺講臺催苗綠，一片凈土育花紅。低年級的老師們能夠吃透教材、研究教參、突出重點，攻破難點。給孩子帶來了生動有趣的課堂。 老師們不僅關注孩子學習，還啟發學生思維，讀中悟，悟中讀，以學定教，發揮了學生學習的主導作用和教師引導的作用。 二、循循善誘述知識中年級的老師們貫徹學以致用的原則，集他人之長補己之短。增加了課堂教學的知識含量。 每位老師都在默默在實踐，從備課的教案到課件，無不滲透著每位老師的心血！ 老師們從不同的角度入手，運用不同的教學手段和不同的學習方法進行教學，展示了不同的教學風格，盡顯不同的精彩。 三、醍醐灌頂送寄語高年級的老師們更是通過課堂，分析學生可能所存在的問題，解決孩子們的疑問及傳授科學的學習方法。 一節節課堂精彩紛呈，一次次引導拓展思維，一個個板書清晰明了……一次交流，一次收獲，更是一次進步。 四、說課評課暢真言下午四點二十，研討活動準時召開，會議由馮娜老師主持，全體語文組教師共同參與。1.群策群力重研討開場之后，立馬切入研討的正題，評委老師們針對各位老師的公開課展開了討論。首先由主講人老師簡介本課時教學目標、重點、難點，闡明自己的教學思路和板書設計，預設教學效果；然后語文教研組成員積極討論，發表各自觀點。 2.拋磚引玉明素養?此次評課中大家敞開心扉、各抒己見，探索多種途徑教學方法，共同斟酌更好的教學方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發現問題、剖析原因、梳理經驗、歸納提升，達成新的共識，高效、快速地提升我校教學的有效性，促進了教師的專業成長。 3.他山之石，可以攻玉教研的最后，由蒲娟老師進行總結。她真摯的言語打動了每一位老師，讓我們受益匪淺，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！ 公開課是一個學習和借鑒的過程，是一個交流與探討的平臺，是一個反思與提高的途徑。此次活動為全校教師提供相互學習、交流的機會，將教學質量提升落到實處。 沁園春·感塔坡小學教研活動 秋日長安，氣爽天高，引吭雁鳴。看塔坡小學，交流共進，講臺三尺，教學相爭。新老教師，各科高手，潤物無聲滿熱情。千帆競，愿身成蠟炬，綻放光明。 莘莘學子傾聽。感各位同行費點評。每得新建議，思量課改，反思不足，傾注真情。家校難分，教研相長，放學桌頭又亮燈。唯他日，見枝頭碩果，不負園丁。 文字編輯：文姝茸圖片提供：塔坡小學教師團隊圖文校正：趙敏審       核：滑選玲