聚焦學科核心素養探索德育融合途徑 ——神河小學教研協作區舉行學科教學與德育融合課例展評研討活動

簡單

為了深入貫徹落實習近平總書記關于教育工作的重要論述精神，聚焦學科核心素養，創新德育工作形式，探索德育融合途徑，強化學科課堂教學德育功能，不斷提升學生的核心素養和教師的專業素養。10月20日，神河小學教研協作區舉行了語文、數學、英語學科教學與德育融合課例展評研討活動。旬陽縣師訓教研中心領導、專家及片區各鎮中心校、九年制學校校長、分管教學校長，作課教師、觀摩研討教師共計60余人參加本次活動。 啟動儀式? ? 統籌安排 　　啟動儀式上，神河鎮中心學校柯希軍校長做了熱情洋溢的致辭，梁國輝副校長對本次活動做了詳細的安排，神河教研協作區聯片領導康寶琳對本次活動提出了殷切希望。 課例展示? ?精彩紛呈 金寨中心校夏玉璽老師執教四年級語文《題西林壁》 赤巖中心校魯珍老師執教三年級語文《秋天的雨》 石門中心校郭正苗老師執教五年級《Unit3.Let's talk》 桂花九年制學校吳小玉五年級《Unit1What's he like?》 銅錢關中心校易輝老師執教四年級數學《沏茶問題》 反思說課? 促進成長 　　課后，課例展評教師從教材的處理、教學設計、教學方法、教學實施效果等方面進行反思性說課，促進了教師自身專業成長。 專家點評? ?撥云見日 　　師訓教研中心教研主任胡寶山、師訓教研中心小教組組長彭堂紅、神河教研協作區聯片領導康寶琳，三位專家對五節課逐一做了精彩、專業的點評，指出課堂教學的得與失，并就小學各學科教學與德育融合提出指導性意見。 　　本次活動的舉辦為教師們搭建了展示交流的平臺，提供了學習切磋的機會，也為我們下一步繼續探索學科教學與德育融合，樹立大德育觀，提高學校德育工作的實效性、針對性，提供更好的幫助和借鑒。