立足現實打造趣課堂放眼未來實現新發展 ——商州區第二小學首次開展WER積木教育機器人普及賽培訓活動

一米陽光

鶴城如畫里，山曉望晴空。為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2016—2020年）》、《教育信息化“十三五”規劃》、《新一代人工智能發展規劃》等文件精神，為使商州區第二小學科學教師更好地了解和認識基于 STEAM 課程的智慧創客教育與機器人教育，在教育創新理念、教師專業素養等方面分別達到更高層次的目標要求，開闊教學視野，解決在實際工作中遇到的難點與焦點，切實提高我校創客教師和機器人教師教學技能，確保STEAM課程和機器人課程的順利落地和開展，10月21日上午8點，WER積木教育機器人普及賽培訓活動在商州區第二小學機器人教室拉開帷幕。這是我校首次開展的WER積木教育機器人普及賽培訓活動，特別邀請了商州區第一小學孔軍鋒老師給我們做了專題輔導。我校全體科學老師和“夢想robot”社團的孩子們積極參加了培訓活動。孔軍鋒老師用精練的語言、風趣的講解，向在座的教師和學生闡述了作為一個機器人教育者的教育情懷。他通過實物展示、PPT講解、現場操作對大家進行了細致的指導了WER競賽機器人搭建、程序設計、任務操作及競賽規則。我校全體科學老師和“夢想robot”社團的孩子們正在積極學習機器人拼裝<br> <br><br>培訓結束后，許多教師還意猶未盡地調試著程序，遲遲不肯離開。對自己在活動中存在的問題進行了詳細咨詢，也獲得了滿意的答復。最后，白鋒軍老師傳達了王宇強校長關于我校“wer機器人”下一階段的工作目標，對所有成員進行了具體分工，明確了每個人的研究方向。他鼓勵全體成員多鉆研、多交流，不斷提高業務能力，爭取多出成果。 “好風憑借力，揚帆正當時。”此次培訓。既是商州一小和二小科學團隊的一次磨合，也是兩校科技教育的一次嘗試，既讓參訓師生們學習了如何讓沒有編程基礎的學生進行信息技術自動化控制的創作，又體驗了積木搭建式編程與機器人實踐，更接觸了不同的教育視野——機器人教育視野，為我校即將開展的機器人課程提供了堅實的理論與技能基礎。同時也為進一步推動我校科技創新活動廣泛開展，培養學生的科技創新意識和創新思維，促進我校機器人教學水平奠定了良好的基礎。