潤育有道花開有聲 ——記長春市臺北明珠學(xué)校迎接責任督學(xué)孫淑榮督導(dǎo)檢查

左力伊

金桂飄香，潤育無聲。自建校以來，長春市臺北明珠學(xué)校始終秉承“創(chuàng)新育校走心育人”的辦學(xué)理念，不忘初心，砥礪奮進，為進一步加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量10月21日上午，我校迎接了寬城區(qū)督導(dǎo)室責任督學(xué)孫淑榮進行專項督導(dǎo)檢查。 　　夜來秋雨后，秋氣颯然新。寒冷的秋雨阻擋不了滿懷教育熱情的孫淑榮老師，孫老師早早來到臺北明珠學(xué)校同劉春雷校長、于會宇校長一同迎接明珠寶貝們進入校園。 　　臺北明珠學(xué)校一直致力于“精致管理，抓實常規(guī)”。于校長從學(xué)校的整體工作出發(fā)，對學(xué)校近幾年的發(fā)展與變化以及師生的培養(yǎng)、學(xué)校特色等方面做以詳細匯報，詳細介紹了學(xué)校的制度建設(shè)、新課程理念下的課堂教學(xué)改革、學(xué)校教學(xué)活動和特色活動的開展、學(xué)生培養(yǎng)目標等各個方面，使得責任督學(xué)對學(xué)校的工作有了全方位的了解！ 　　正值學(xué)校開展“聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建智慧課堂”的教研活動，孫督學(xué)走進課堂，為青年教師保駕護航。 　　黃安琪老師講授的《美麗的小興安嶺》用欣賞圖片的方式導(dǎo)入，對課文的春夏秋冬四個季節(jié)進行賞析，學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺四季不同景色的特點的方法。老師幫助學(xué)生分析后展開小組學(xué)習(xí)，小組匯報，朗讀感悟的方法完成本次的教學(xué)。 郭笑微老師的英語課的主題為《I’m going to be a driver.》,用視頻及游戲猜圖的方式進行導(dǎo)入，復(fù)習(xí)學(xué)過的職業(yè)相關(guān)詞匯并引入新課題：what are you going to be？本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)層層鋪開，結(jié)合小組活動、個人展示等環(huán)節(jié)幫助學(xué)生掌握新知,發(fā)展運用語言的能力。鼓勵學(xué)生積極樹立未來的職業(yè)理想，通過師生的默契配合，完成了這次“教”與“學(xué)的良好融合。” 　　課后，督學(xué)孫淑榮老師分別與任課教師進行面對面交流，客觀公正地指出課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的亮點與不足，并對老師們在教學(xué)中的困惑進行了釋疑和指導(dǎo)，有針對性地提出了一些可操作性的建議。同時，就如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高課堂教學(xué)有效性方面與老師們進行了交流，并給予了具體指導(dǎo)。 　　此次督導(dǎo)檢查，進一步激發(fā)了教師潛心鉆研教材、精心經(jīng)營課堂、專心打造專業(yè)的工作熱情，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極推動作用。在今后的教育教學(xué)工作中，明珠全體教師定會迎難而上，腳踏實地，一步一個腳印，努力提升辦學(xué)水平！