青春揚激情課堂競風采——記春暉學校小學部“三強三比”青年教師優質課競賽活動

寧都春暉學校

秋風颯颯，秋雨綿綿。 時光清淺，歲月如歌。 擷一束光陰，撫過心間。 唯有研語的芳華，沉香流年。 　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 2020年10月19日至20日，我校小學部隆重舉行了課堂教學青年教師優質課競賽。此次活動給大家如沐秋風，柳暗花明的驚嘆，讓大家在教育教學領域心靈的喚醒。 語文掠影 　　賴威威老師執教的《父愛之舟》，準確的把握單元語文要素，抓住重點詞句品讀情感，引導學生通過品讀、交流印象深刻的場景細節，注重課本與生活的聯系，注重課內外有機結合。 　　謝慧娟老師執教的是“歲月恒久遠，長存愛國心”主題古詩教學。謝老師以春風化雨般的語言，點點滋潤著學生的心田；以自己飽滿的感情感染著學生。這就是所謂的詩意課堂，詩意語文。 　　胡溜溜老師執教的《少年中國說》，整堂課在老師的預設中，一步一個臺階穩步上升，由不會讀到會讀，由不理解到深刻感悟，激發學生的愛國情懷。 　　盧微萍老師執教的《夏天里的成長》，以學生為主體，抓住課文的重難點，通過各種形式的朗讀，使學生在讀中感悟，讀中理解，在理解的基礎上感受夏天里的成長。 　　邱璐老師執教的《窮人》這一課構思巧妙，別具匠心。循循善誘，開拓學生思維，注重學生個性閱讀。同時也激活了學生思維，釋放了情感，升華了認識，體現教育“以人為本”的理念。 數學瞬間 　　曾麗蓉老師執教的《常見的數量關系》，能按照課程標準和教學內容的體系進行有序教學，完成知識與技能、情感態度與價值觀等目標。教學思路清晰，有親和力，課堂教學環節緊湊，學生發言積極，表現優異。 　　謝志娟老師在執教《認識時間》時，充分利用多媒體課件和學具，調動學生多種感官參與學習。讓學生在看得見摸得著的情況下學習新知識。又能在實際中運用所學知識解決問題，充分體現了數學來源于生活，又服務于生活的理念。 　　溫衛紅老師執教的《比的意義》課堂教學設計合理、層次分明。能適時提出問題，放手讓學生自己動腦思考、相互討論。教師指導、講解，完善知識體系，把書本知識內化為學生的認知結構，讓學生的思維有一定的深度和廣度。 　　楊萱老師執教《合理安排時間》時，創設學生熟悉的生活情景，教學中主要以小明為客人沏茶活動為學習的主題。讓學生分組合作經歷探索數學知識的過程，逐步掌握最佳方法。通過簡單最優化的問題向學生滲透優化思想，讓學生體會統籌思想在實際解決問題中的應用價值，感受數學的魅力。 評比現場 　　評委組的老師們神情專注，陶醉于課堂的同時，也不忘一邊認真聽課，一邊詳細記錄。課后，大家一起評審課件、評議教學設計，格外嚴謹。 頒獎現場 　　教導處溫清華主任對此次活動給予了高度評價。何黛秀校長對參賽老師的課逐一進行了言簡意賅的精彩點評，同時也鼓勵全體教師要勇于開拓、大膽創新、互幫互學、共同發展！ 　　頒獎啦！頒獎啦！這是一種肯定，更是一種激勵。廖道新校長、邱新清校長和何黛秀校長為獲獎的老師們頒獎。 　　萬紫千紅春滿園，在學校領導的引領下，相信我們春暉教師隊伍將更好、更快地成長，春暉定會綻放更艷麗的花，結出更香甜的果！ 教書 我們不忘初心 只為夢想的實現 育人 我們砥礪前行 只為春天的綻放 以課改之心 穿越亙古的課堂 在研討中呈現教育的精彩 ——END——攝影：教研組 編輯：謝慧娟賴威威審核：何黛秀