開放教研高端引領(lǐng)—古浪縣郭天華小學(xué)語文名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

鏡子

為把脈診斷我縣小學(xué)語文教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)效，促進(jìn)小語教師專業(yè)提高,課堂提質(zhì)增效， 10月20日，古浪縣郭天華小學(xué)語文名師工作室教學(xué)交流研討活動(dòng)在古浪縣城關(guān)第三小學(xué)舉行。   　　在縣教育局名師工作室項(xiàng)目組協(xié)調(diào)組織下,研討活動(dòng)邀請(qǐng)到了涼州區(qū)教育局教研室教研員馮亞瑾、張子成。工作室四位教師執(zhí)教研討課，馮亞瑾老師主持上課教師問答式說課，工作室導(dǎo)師、成員代表進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并就小語課堂教學(xué)和教研教改開展專題講座。 參加本次活動(dòng)有縣教育局中小學(xué)名師工作室項(xiàng)目組成員、郭天華小學(xué)語文名師工作室導(dǎo)師和全體成員、各站校部分語文兼職教研員和小學(xué)語文骨干教師和蘭州古浪商會(huì)負(fù)責(zé)人，共計(jì)120余人。 　　本次活動(dòng)分為課堂教學(xué)觀摩和講座交流兩個(gè)環(huán)節(jié)。上午，我縣四位小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽優(yōu)勝者為大家獻(xiàn)上了精彩紛呈、各具特色的視覺大餐。 　　工作室導(dǎo)師趙樹林老師和工作室成員韓成娟老師為大家?guī)硗n異構(gòu)的《總也倒不了的老屋》。兩位老師不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到了異曲同工之妙，既讓學(xué)生知道了老屋總也不倒的原因，還讓學(xué)生掌握了預(yù)測的方法。 　　工作室導(dǎo)師李亮老師和城關(guān)一小吳笑永老師為大家?guī)砹瞬煌L(fēng)格的《橋》。吳笑永老師直奔主題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生帶著問題讀課文，教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。李亮老師大膽嘗試，一篇《橋》，他引入了三個(gè)相同或類似的文本，是一堂敢于創(chuàng)新的群文閱讀課。并鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，預(yù)測故事的發(fā)展，做到了學(xué)以致用。 　　在課堂教學(xué)中，每位老師都認(rèn)真聆聽，認(rèn)真記錄，在聆聽中不斷思考。每堂課后，馮亞瑾老師都要和孩子們進(jìn)行互動(dòng)測評(píng)，檢測教學(xué)目標(biāo)的完成情況。 　　下午，教育局黨組成員、副局長宋學(xué)軍主持講座交流活動(dòng)。 　　局黨組書記、局長邸光琦做了講話。在邸局長講話中，他對(duì)于教育的那份堅(jiān)守、那份執(zhí)著令我們感動(dòng)！他不僅分析了古浪教育的現(xiàn)狀，還對(duì)全縣語文教師提出了自己的殷切希望：我們身邊的草根工作室要深入推進(jìn)高效課堂，大家要努力做高效課堂的引領(lǐng)者、締造者，力爭形成“蝴蝶效應(yīng)”，把自己鑄造成一名真正的小學(xué)語文教師！ 　　同時(shí)還表達(dá)了對(duì)蘭州古浪商會(huì)的感謝和對(duì)馮亞瑾、張子成兩位老師的誠摯謝意，并為兩位老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。 　　如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受，馮亞瑾老師精彩的點(diǎn)評(píng)和專題講座中指出：課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù)，新課程，新理念，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。馮老師精彩的講座也讓我們明確了如何在統(tǒng)編教材中構(gòu)建高效課堂，也讓我們?cè)谝院蟮恼Z文教學(xué)中更加精準(zhǔn)把握教學(xué)方向。 　　從馮亞瑾老師的講座中我們感受到要做一個(gè)幸福的語文老師。張子成老師的講座《學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的基本原理與要素》則教給我們要因材施教，讓每個(gè)孩子發(fā)展成為最好的自己。 　　邸局長全程參加了交流講座活動(dòng)。 　　最后，工作室首席導(dǎo)師郭天華做活動(dòng)總結(jié)：感謝縣教育局督導(dǎo)教研室為老師們搭建了學(xué)習(xí)交流、思維碰撞的平臺(tái)，希望大家以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力打造高效課堂，也愿我縣教研之花美麗綻放！ 　　聚是一團(tuán)火，散是滿天星。愿我們懷揣教育夢(mèng)想、拓寬思維視野、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、踐行領(lǐng)導(dǎo)囑托。相信，在追求理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福！ 審核：郭天華編輯：趙晶晶