<p class="ql-indent-1">班級文化是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。為了充分發揮環境育人的功能，豐富教室文化內涵，創設高雅的學習氛圍。</p><p class="ql-indent-1">2020年10月20日，宜豐縣新昌學校開展了“展校園文化，揚班級風采”班級文化建設評比活動。下面請欣賞各班文化風采！</p><p class="ql-indent-1"> </p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">小學部</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">從班級整體環境、功能區的設計與布置、黑板報的布置等都突出了知識性、趣味性、激勵性、教育性。讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都具有潛移默化的教育作用，同時彰顯班集體特色，讓師生感覺“舒心”。</p> <p class="ql-indent-1">環境、氛圍也是教育，是潤物細無聲的熏陶和感染。獨具匠心的班級布置給予了每個同學展示自己風采的平臺和機會。也充分展示了老師們的智慧、審美情趣和藝術才華，彰顯平等、寬容、 激勵、催人奮進的班級文化，成為學校里的一道亮麗風景線！</p><p class="ql-indent-1"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">初中部</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">一條條引人深思的名言警句，一個個主題各異的文化欄目，一塊塊用心良苦的板報陣地，讓學生真正地在班級文化建設中春風化雨樂成長，潛移默化凈心靈。</p> <p class="ql-indent-1">“讓每一面墻都開口說話”展示出各班獨特的風采。有的富有文化氣息，有的呈現學生才藝，有的融合學科特色。使有形的環境與無聲的文化有機結合，創造出了一片有生命感的班級文化新天地！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">通過此次“展校園文化，揚班級風采”班級文化建設評比活動，既充分發揮了師生的參與熱情，又促進了良好班風的形成，進一步推動了校園文化的建設。相信學生們在各具特色的班級文化熏陶下，會健康快樂地成長！</span></p><p class="ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">?</span></p><p><br></p><p><u style="font-size: 15px;">圖：</u><span style="font-size: 15px;">張吉華、羅鮮花、熊寅、王楠</span></p><p><u style="font-size: 15px;">文：</u><span style="font-size: 15px;">王楠</span></p>
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