深入視導激發育人情懷，凝心聚力助推學校發展——垣曲縣教育科技局深入英言馬灣小學檢查視導教學常規工作

英言中心校

云天收夏色，木葉動秋聲。在律動的色彩中，我們與季節一同走向成熟。 　　為全面落實《垣曲縣義務教育質量提升攻堅決戰三年行動計劃》，竭力引領全縣教科系統將工作重點轉移到課堂和常規上來，切實維護教學質量的核心地位，10月20日上午，縣教科局副局長張斌、主任科員梁淑娟等一行13人來到我校進行教學視導工作。 　　學校高度重視本次視導檢查工作，為了將學校常規工作中存在的問題放大做實，中心校大膽推送了未滿三年的青年特崗教師展示了學校的課堂常態。同時，讓視導組各位領導推門觀摩了我校的晨誦，課前講故事等曰常特色活動。 說出精彩? ?綻放魅力說課 　　一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調抑揚頓挫，節奏明朗，令人陶醉。此行第一個說課分語文組、數學組、道法科學、綜合組四組進行，分別從說教材、說教學目標、說教法學法、說教學過程、說板書等進行了說課。通過說課，教師加強了語言組織能力和對教學活動的思考，更是提升了自身的專業素養。 課堂教學 ? 展示風采上課 　　為促進學生全面發展，根據中心校特色古詩詞的要求，我校開展了晨誦、課前講故事以及古詩詞小課特色課程。各視導員走進教室觀看了學生晨誦和課前講故事，隨后分組聽了語文、數學、科學、道法、體育和古詩小課等8節課， 　　語文組姜天使教師講了二年級《葡萄溝》，課堂上讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，在教學中采用靈活多樣的教學形式帶領著學生們去領略葡萄溝的風土人情。 　　數學組石玲玲老師講了一年級上冊第三單元<<加與減(一)>>中的<<背土豆>>，主要內容是7的加減法。石老師在教學中采用情景教學法、引導觀察法、多媒體直觀演示法創設情境，讓學生能更直觀的學到知識。 　　道法科學組張螢螢老師講了五年級《光是怎樣傳播的》，課堂上采用分組討論法培養學生的合作意識和參與意識，讓學生能更好的發表自己的不同意見。 　　綜合組原娜娜老師講的是我校特色課程——古詩小課《送杜少府之任蜀州》，原老師通過解詩題、解詩意、品詩情等教學思路，讓學生在反復誦讀與想象中感受詩歌的意象，把握詩的景與情。 　　語文組衛亞麗老師講了五年級的《獵人海力布》，通過抓住文中描寫人物言行的詞語，讓學生細心體會海力布熱心助人、舍己救人的高貴品質。 　　綜合組李江波老師講了四年級體育與健康《前滾翻》，學生通過課堂的練習，能夠認識自己身體素質上的不足之處，培養了學生克服困難、勇于挑戰自我的信心。 　　數學組鄧怡潔老師講了三年級《螞蟻做操》，教學中，通過“螞蟻做操”具體情境圖，讓學生探究并掌握兩、三位數乘一位數（不進位）的計算方法，并能準確計算。 　　道法科學組李圣英老師講了五年級道德與法治《班級事務共商定》，課堂以兩個活動為載體，既讓學生了解并實踐了班級事務協商的程序，又培養了學生做班級小主人的責任意識，積極參與班級事務，樹立了民主思想。 多彩社團 ? 詩意校園 　　“胸懷文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。結合古詩詞特色，我校開展了各種類型的社團活動，“誦古思今”、“古韻今唱”、“古詩新繪”，學生從誦古詩、唱古詩到演古詩、寫古詩，每個階段都有不同的學習目標，學生也從中學到了誦讀、習作的新方法！ 　　我校以促進學生全面均衡發展為目標，提升學生基本素養為出發點，成立了6個校級社團，6個年級社團。各社團圍繞古詩詞開展，班班有主題，人人誦古詩，盡顯學校文化特色。 　　社團活動的開展不僅豐富了學生的課余生活，促進了學生的全面發展，更彰顯了我國古代詩詞文化的博大精深。 評課議課 ? 借鑒提升 　　聽完課后，各學科組領導分別對這8節公開課進行了指導和點評，從談教學設計到教改理念，從談教師的專業素養到日常上課的教風，他們精辟的點評和中肯的意見給了上課的教師莫大的鼓舞。他們蹲下身子與青年教師營造出了親切溫暖的教研氛圍，這種不比高低，只關心成長與進步，這種真正以人為本，以教師發展內需為動力的教學指導，切實催生了我校教研文化的優化，充分挖掘了教師的學習潛力，點燃了教師的教研激情，在每一位青年教師的心田里播下了希望的種子。 　　在評課活動現場，教研室專家首先充分肯定了授課老師們的辛勤付出，做到教學目標具體明確，教學態度認真，能以認真學習中心小學“導學展練評”課堂模式，充分激發學生自主探究的積極性，授課老師也對自己的上課情況進行了反思。參加活動的老師們暢所欲言，發表了自己的見解，進行了精彩的點評。通過研討，老師們紛紛表示，要不斷提升自身的教育教學理念，課堂教學要勇于創新，應充分發揮信息資源對課堂的促進作用，為創建教育現代化學校提升軟實力。 　　教研員對我校教師也提出了新的要求：首先，要把握教材、吃透課標，課堂中注重學生的主體地位；其次，注重課堂與實際的相結合，貼近生活，結合家鄉特點，提高學生的參與感。各位授課教師表示，將以此次活動為契機，抓住每次學習的機會，不斷提升自身素質。 總結提升 ? 奮力向前 　　視導工作結束后，我中心校趁熱打鐵，乘勢而上，下午一點半在馬灣小學會議室立即召開了各校長及馬灣小學中層以上領導會議，對本次工作進行反思總結，對存在的問題提出整改意見。 中心校校長李元良強調，全體校長、各個學校要借本次檢查之東風，切實攻固本次視導之或果，要求各學校切實規范教學常規，保持常態化，切實深入關注課堂，打造課堂新生態，以提升課堂效率。同時，嚴格按照理念培訓、校長論壇、跟崗學習、示范引領，全員達標的總要求，對學校十月份的《課堂技能達標月主題活動》作了更進一步的安排，要求各個學校要切實鞏固好中心小學跟崗學習成果，發揮好跟崗教師的示范引領作用，深入堆動“導學展練評”課堂教學模式在我校的落地落實！ 　　和風吹得桃李芬，細雨滋潤青苗壯；視導工作明方向，專家引領促成長。此次視導工作專業性強，目標明確，為我校今后的教學教研工作指出了更明確的方向，我們將借力此次視導，咬定目標，提升內涵，進一步優化教學管理，切實促進教師專業發展，努力提高課堂實效，提升學生的核心素養，譜寫英言中心校新篇章！