秋雨潤課堂·教研促成長? ——福州市西園中心小學教研活動

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未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。 秋風徐徐，帶著對教育的思考，懷著對教研的熱忱，為了能夠更好的把握語文教學，在秋意漸襲之際，福州市西園中心小學的語文教研活動，和秋天相約而至。 10月20日下午，第六片區的語文老師們齊聚西小，一起聆聽馬靜老師執教的《植物媽媽有辦法》。 　　課前，馬老師和孩子們回憶繪本《向日葵》的內容，借著《向日葵》和孩子們一起探索《植物媽媽有辦法》。 　　馬老師以親切的語言，自然的教態，結合具體的語言環境，利用豐富的圖片，給學生們創設了輕松愉悅的教學氛圍，激發了學生的學習興趣和探究的欲望。 　　在馬老師的引導下，孩子們認真思考著每一個問題，并積極舉手發言，多種形式的朗讀，讓整個課堂變得更生動。在教材里優雅排站的文字，在學生的腦子里活躍起來，似乎也有了生命力。 　　課堂展示結束后，全體語文教師在張梅燕老師的主持下進行評課活動。老師們各抒己見，有肯定，有建議，更有思考。對于部編版語文教材的教學，有明確合理的建議，有實實在在的方法引領，更有誠懇真摯地探討和交流。 　　尋一方空間靜心教研，于老師是一種幸福;索一處歡愉開心交流，于老師是一種收獲。為扎實推進課堂教學改革，全面提升師生核心素養，我們踔厲奮發。一個人走得快，一群人走得遠，教研，我們一直在路上!