<p><i style="color: rgb(1, 1, 1);"> 為充分發揮我校骨干教師的示范引領作用,通過傳、幫、帶,互研與合作來促使青年教師與骨干教師的專業提高,促進青年教師快速適應和成長。10月19日下午,城南小學在學校會議室舉行了青年教師拜師儀式。</i></p> <p>學校領導對青年教師充滿了期待,活動開始,李校長為本次拜師大會致辭。</p> <p> 李校長在致辭中對師徒雙方都提出了要求,要求青年教師們老老實實做“徒弟”,認認真真學習,扎扎實實工作。要根據自己的實際需要有選擇地去學習,加快專業成長,盡快成為一名優秀的人民教師。也要求們師傅"授人以魚",更要"授人以漁",把多年經驗傳給徒弟,培養出一名高素質、高水平的徒弟。最后要求師徒要加強溝通、互相幫助、共同進步、親如一家。</p> 拜師儀式 <p>倪主任宣布“師徒結對”名單。</p> <p>校長為“師傅們”頒發聘書。</p> <p>徒弟們向師傅獻花,這不僅表達了徒弟們對師傅的敬意和答謝,還表明了徒弟們的學習態度和信念。</p> <p>徒弟向師傅深深地鞠躬表達對師傅的感恩之情。</p><p>一個鞠躬,一句授業語!</p> <p>師徒站在一起合影留戀,笑容燦爛,滿懷希望!</p> <p>師傅是信任、是囑托,更是責任,作為徒弟應該怎么做呢?徒弟代表楊天意老師發言以表決心:</p> <p>作為徒弟,我們在向師傅學習的同時,要更加嚴格要求自己。作為新教師,我們要踏踏實實聽好每一節課,認認真真備好每一節課,扎扎實實上好每一節課,仔仔細細反思每一節課。我們一定會好好珍惜和把握住這份機會,不斷學習和提高自己,更快更好地實現自己的專業成長!</p> <p>那作為師傅怎么履行好職責、發揮“傳、幫、帶”的作用呢?“師傅”也有話要說。</p><p>師傅代表楊升軍老師發言!</p> <p>楊升軍老師表達了做“好”師傅的決心和期望。“能給充滿活力的青年教師當師傅,是信任,是囑托,是榮幸,更是責任,是壓力,更是義務。我保證,在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關心和幫助。希望我們師徒攜手前行,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯的快樂,共同成長,共同進步。”</p> <p>最后曾副校長對此次活動作了總結,她諄諄的教誨,暖心的鼓勵,殷切的期望給大家帶來了信心,指明了方向。師徒結對活動在明確新老教師肩上重任的同時,增進了新老教師的情感,也為城南小學的教育增添了新的動力。</p> <p>“一枝獨放不是春,百花齊放春滿園”。青藍同心,師道傳承。</p><p>師徒結對儀式是一個新的起點,也是一個共同成長的平臺,相信通過骨干教師們的言傳身教,將讓城南小學綻開更多更加艷麗的花朵。</p> <p>策劃:李秋良</p><p>審稿:曾春</p><p>編輯:彭春霞 劉懿葭</p><p>攝影:向昌文</p>
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