【好習慣從“一”抓起】之一年級習慣養成篇

美友41227515

良好的學習習慣，是學習知識，培養能力，發展智力的重要條件。因此，培養學生的良好的學習習慣，是學校長期而又艱巨的任務。 課堂學習習慣1、課前將課本、練習本、文具盒及其他學習材料準備好。靜坐看書，等候教師上課。2、學會正確地使用鉛筆，掌握正確的書寫姿勢，注意用筆衛生。3、課堂上認真接受教師指導，真正做學習的主人，全身心地投入學習。4、積極踴躍發言，敢于提出自己的不同見解，說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態端莊。、5、有疑難問題時，及時舉手發言。自己獨立解決問題，并能闡明自己的觀點。6、虛心聽取別人的發言，善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的談話，不譏笑別人的錯誤。7、善于合作學習，動手操作等活動時互相幫助，共同提高。8、學習各科知識時，注意聯系生活實際，多角度地解決問題。9、按時完成課堂作業，書寫認真、工整。 讀的習慣1、養成不動筆墨不讀書的習慣，讀書要有所思、有所記，有所用。2、培養廣泛閱讀的的興趣和習慣。 寫的習慣1、保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執筆，一手按住本子。2、做到字跡工整，書寫規范。不在作業本上亂涂亂畫，養成寫字墊紙的好習慣。不隨便撕作業紙，低年級學生盡量少用橡皮，保持紙面整潔。3、做作業時專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。4、書寫要注意保護好視力，要做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。5、選擇合適的書寫工具，如低年級學生用HB型的鉛筆，不用自動鉛筆。不用玩具類的學習用品。6、寫完作業必須認真檢查，發現錯誤及時糾正。 　　養成教育是一個長期的工程，一定要堅持做下去，不斷地發現，不斷地改正。今后，在做這方面的工作更要注意積累，從細小處入手，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，嘗試，探索，吸收別人的經驗，把我校的養成教育做得更好。