教研，是一場詩意的修行——肇源初中語文學科主題研修活動

小園香徑

時光清淺，歲月如歌<div>唯有研語的芳華，沉香流年</div> 10月16日，肇源縣第二中學迎來了遠道而來的貴賓——來自我省其他相關地區的40多位進修學校領導和研培人員，參加肇源縣教師進修學校承辦的“縣級教師進修學校標準化建設示范校”初中語文學科主題研修活動，研修主題為“精細導讀走近經典”。肇源縣教師進修學校初中語文學科教研員薛曉輝老師主持會議，參加本次活動的還有肇源縣教師進修學校校長張修賢，中教部主任羅秀麗，副主任劉偉以及其他學科教研員，第二中學校長孫友學，肇源縣初中語文兼職教研員，中心片區的骨干教師。本次活動備受縣教育局領導重視，孫金嶺局長，中教股股長鄭文祥親自蒞臨指導。 任務下達之初，語文教研員薛曉輝老師就和出課的兩位老師成立了備課三人組。她們放棄了假期的休息時間，深夜里也有她們熱烈討論的話語。兩位出課老師結合學生的特點以及自身的教學風格進行同課異構，課題為名著導讀《駱駝祥子》。在不斷地討論、研磨中碰撞出思維的火花，對于這從未嘗試的名著導讀課也由最初的迷茫到后來的漸入佳境。 教研活動在肇源縣第二中學朱東巍老師精彩的課堂中開場！她大方沉穩的教態散發著語文人的魅力，不僅給學生營造了一個大語文的學習氛圍，更是把所有與會人員帶入到那個黑暗、混亂的二三十年代，仿佛眼前就是那些有著悲慘命運與結局的洋車夫。課堂上，學生們精彩的回答與教師充滿鼓勵性的語言相得益彰。 接下來是肇源縣義順中學侯琳琳老師的一節輕松而靈動的名著導讀課。她用活潑的教學語言，流暢的教學環節，帶領著學生走進了情感跌宕的課堂。她和藹可親的教態拉近了師生間的距離，學生們在課堂上心隨手動，一次次精彩的回答在課堂中生成，用自己的實際行動感受著語言大師的風采！ 課堂結束后，兩位出課教師結合教學中的實際情況，分別談了本節課的設計意圖并進行了教學反思。 緊接著是八位兼職教研員精彩的點評。從課堂設計的意圖到課堂上教師的精彩展示，再到自己對名著導讀課的理解與教學實際，全方位、多角度的闡釋了本次同課異構的成功之處。朱東巍老師的課在片段的賞析中滲透閱讀方法，侯琳琳老師的課以方法指導閱讀。教師在教學中都是扮演者“導”的角色，把“讀”的權利最終還給了學生，雖是不同的切入點，但最終達到的效果都是完美的。本次研討讓大家真正靜下心來思考：教材編寫者在名著導讀課這一課型中的真正設計意圖，作為一名語文教師，到底該如何做到讓學生好讀書、讀好書。 最后，語文教研員薛曉輝老師從語文教材的地位、變化、導讀課一般性流程、導讀課課型以及教學建議等幾個方面進行了專業的點評與總結。她指出，導讀課就需要教師在“導”字上面做文章，“導”的應該是學生的閱讀興趣，“導”的應該是學生閱讀此類作品的方法，“導”的應該是閱讀相應作品的思路。導讀課應該開啟學生的閱讀之門，讓他們拿到一把精巧的鑰匙，順利地插進去，實現由這節課的“走近作品”到后面自主閱讀中的真正的“走進作品”。 一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠。本次主題研修雖然結束了，但最好的時光仍在路上！因為，教研，就是一場詩意的修行！ 圖文：侯琳琳審核：薛曉輝