蒙以養正，圣功也——汨羅市正則學校養正教育活動總結

汨羅市正則學校

“養正教育”是我校的教學特色。經過一年的養正教育，部分班級已經初顯成效，大部分學生行為習慣已有較大的改善。今年下半年隨著一年級新生的加入及其他年級的擴班，為學校注入了千分新生力。我們以老生帶新生、師生協作開展我們的“養正教育”。 活動籌備 2020年上半年德育處、教導處以及五年級部分學生拍攝第二期養正教育指導視頻，該類視頻供2020年下半年班級學習，為班級養正教育提供方向、為孩子樹立標桿。 2020年8月28日，學校安排德育處在暑假教師培訓會上將學校養正教育的內涵與實施進行介紹的同時對養正教育班級評比進行安排與動員。 養正班級評比 第一階段：9月1日至9月31日為期一個月的班級學習，并將該階段班級目標管理評價分同時記做過程性評分，過程性評價分占總評價分的30%。 第二階段： 10月12日至10月16日一周匯報活動。匯報活動具體分為：課堂匯報（含課堂、眼操及師生風貌）、課間匯報、集會匯報、就餐匯報、衛生匯報、閱讀匯報。 課堂匯報 對各班課堂行為及眼保健操規范進行考評。學生課前準備充分、專心聽講、積極思考…… 課間匯報 對各班課間學生紀律、活動內容等進行考評。開學一個多月來，學生課間行為習慣從一開始不文明行為隨處可見，到現在文明有序、并開展班級特色活動。及時外面下雨，各班課間活動也開展的是“熱火朝天”。 集會匯報 對正則學校第一節師生趣味運動會時各班的路隊、集會過程的紀律、衛生等方面進行考評。整個匯報過程各班路隊安靜整齊有序，會場坐姿端正顯精神、安靜文明現素質。 就餐匯報 對各班從出教室排隊、前往食堂路隊、取餐、就餐、洗碗、回教室整個過程的行為習慣進行考評。班級路隊安靜整齊有序，取餐時禮貌待人，進餐時安靜、基本達到光盤，餐后桌面干凈無食物殘渣。 衛生匯報 對各班教室、公共區衛生情況及勞動紀律進行考評。經過班級教育，各班師生合作、有序、快速地清掃各班的教室及公共區衛生并保持全天清潔、衛生。 閱讀匯報 對各班晨讀、午讀進行考評。結合學校全力打造“詩意校園”的辦學特色，本次閱讀圍繞“詩意校園”主題開展。部分班級已形成自己的詩意班級特色。 活動總結 班級匯報過程中，德育處就當天匯報項目進行點評、通報。 2020年10月19日，陳主任對本次活動進行總結，何校長、劉校長以及行政們對評比活動中獲得“養正教育優秀班級”稱號的班級：一6、一8、一9、二3、二7、三1、三2、四5、四6、五3、五5、六2、六4進行頒獎。 春華秋實，在養正育人的道路上，正則學校的孩子們和老師們從未有絲毫懈怠，只要持之以恒，我們有理由相信，假以時日，我們的孩子一定會超越平凡走向優秀實現卓越。