教而不止，學而不已——滕南中學生物組參加棗莊市初中生物新課堂達標研討會

滕南中學八年級

10月16日上午，棗莊市初中生物新課堂達標研討會在棗莊市第四十中學西校區召開，滕南中學生物組部分老師參加會議。 會議議程共四項：一是由來自滕南中學的王靜老師進行課程綱要編寫的指導講座；二是由棗莊四十中的王天俠老師上觀摩課——綠色植物的呼吸作用；三是由來自各地市的中心團隊成員對模式課進行評課、研討；四是由市教科院的張學軍主任開展講座——基于課程標準的“教學評一致性”實踐研究。 會議伊始，王靜老師就課程綱要編寫的必要性和方法發表了講話。 她指出，正如醫師的治療需要基于患者病癥的處方一樣，教師的教學活動也需要基于學生學情的方案。課程綱要就是學科教師依據學科課程標準、教材、校情、學情編制的，體現學科課程元素的課程大綱，是一種規定時間內的課程計劃。 一份合格的學期課程綱要，需要包括課程目標、課程內容、課程實施和課程評價四個方面。 它就像認知地圖一樣，讓教學走向連續；像學習合同一樣，讓學生走向自主；像課程計劃一樣，讓教學走向標準。 王靜老師還從多個方面，對如何編制課程綱要進行了指導。 稍事休息后，王天俠老師為我們帶來了一堂精彩的觀摩課。 王老師設置了豐富多彩的學生活動，通過一個個探究實驗，充分發揮學生的主動性，幫助學生在探究的過程中完成知識的生成。同時，使用了學生自評、小組互評、教師評價三合一的評價量表，讓學生的活動都能得到及時的反饋。 隨后，來自棗莊市各地區、各學校的教研員和老師們從不同方面進行了評課，肯定了王老師的課程設計，點評到了諸多亮點。 最后，市教科院的張學軍主任進行了總結，并發表了重要講話，提出了下一步新課堂達標活動的實施重點。 他指出，當前教學暴露出的過于關注教而忽視學，關注內容而忽視目標，導致了教與學脫節的問題，使得課堂層面迫切需要教學評的一致性，基于學習目標的評價任務及標準就顯得尤為重要。 生物組的老師們在聽會過程中非常認真，及時記錄、思考、討論。 通過本次研討會，老師們對下一步新課堂達標活動的開展與實施有了更明確的認識，將在課程綱要編寫、教學設計、學生評價等方面改進教學、積極創新，提高教學質量。