夢(mèng)想從這里起航——阿克陶縣啟航校長(zhǎng)工作室

啟航校長(zhǎng)工作室

“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”——雅斯貝爾斯 　　啟航校長(zhǎng)工作室是由阿克陶縣教研室牽頭與2019年5月新成立的工作室。 一、指導(dǎo)思想 啟航校長(zhǎng)工作室以管理實(shí)踐為主線，在相互探討合作中催發(fā)對(duì)教育事業(yè)的追求與管理的智慧，構(gòu)建師德高尚者、課改推進(jìn)者、科研探索者、管理引領(lǐng)者、人文精神撒播者的共同體不斷重塑管理，升華教育，發(fā)揮校長(zhǎng)的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作，努力提升校長(zhǎng)辦學(xué)的綜合能力。 二、工作室基本情況：1、工作室組建時(shí)間： 2019年5月2、工作室領(lǐng)銜人： 阿克陶縣銀杏小學(xué)黨支部書(shū)記：曾紅琴三、工作室的內(nèi)涵： 1、工作室理念： 創(chuàng)新合作促發(fā)展，引領(lǐng)輻射創(chuàng)特色 2、工作室室訓(xùn)： 一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。 3、工作目標(biāo)： 借助校長(zhǎng)工作室這一核心平臺(tái)，充分發(fā)揮校長(zhǎng)的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)、輻射作用，全力打造學(xué)習(xí)型、研究型工作團(tuán)隊(duì)，探索符合阿克陶縣實(shí)際及特色的校長(zhǎng)隊(duì)伍成長(zhǎng)機(jī)制與便捷通道，為均衡阿克陶教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 突出團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享 突出共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué) 突出科研興校，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升 4、主要工作： 以校長(zhǎng)工作室活動(dòng)為載體，以校長(zhǎng)專業(yè)引領(lǐng)為抓手，通過(guò)理論探討與實(shí)踐研究，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”。實(shí)踐為主線，自主研修為基礎(chǔ)，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口，采用線上、線下交流為途徑，“課題研究”開(kāi)展工作。 工作室專家顧問(wèn) 　　 　　教育感言：做學(xué)生熱愛(ài)的人民教師，做有溫度的教育事業(yè)。 柯偉，男，中共黨員，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，江西省骨干教師，九江市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。長(zhǎng)期從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作及教育行政工作，瑞昌市優(yōu)秀教師，先后在瑞昌市六所規(guī)模較大學(xué)校擔(dān)任教務(wù)主任、辦公室主任、校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)和校長(zhǎng)等職。 　　 　　教育感言：教育是一項(xiàng)需要真心對(duì)待，真情付出，不求銘利的光榮事業(yè)。 馬昕，男，1984年8月出生，本科學(xué)歷，江西武寧人。2009年參加教育工作，中小學(xué)一級(jí)教師，江西省九江市教學(xué)骨干，學(xué)科帶頭人，武寧縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，教體系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；現(xiàn)任職于武寧縣教育體育局人事股，分管教師招聘、職稱評(píng)聘、教師榮譽(yù)評(píng)比等工作。 校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人 　　銀杏小學(xué)黨支部書(shū)記曾紅琴 教育感言：教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識(shí)，而是學(xué)會(huì)創(chuàng)造；不是記住別人的思考，而是產(chǎn)生自己的思考。簡(jiǎn)介：2017年8月任銀杏小學(xué)校長(zhǎng)，2019年8月任銀杏小學(xué)黨支部書(shū)記。在銀杏小學(xué)的三年里，努力營(yíng)造以“育人為本，奉獻(xiàn)為榮，精品為根，和諧為情”的一個(gè)良好的校園和諧氛圍。這種氛圍，是一個(gè)無(wú)形的指導(dǎo)員，感染著大家，引導(dǎo)著大家在一種自覺(jué)自愿中勤奮工作，不斷提高自己。這種氛圍一旦形成，會(huì)為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)巨大的推動(dòng)作用。要求自己做工作就要做到位，到位就成精品，精品可以創(chuàng)造奇跡，精品是學(xué)校發(fā)展的根基。 只有甘于奉獻(xiàn)的人才能把事業(yè)放在首位，才能心平氣和的面對(duì)工作中的繁重與辛苦，才能有一顆教育學(xué)生的金子般的心。 工作室核心成員 　　 　　昆侖佳苑小學(xué)書(shū)記兼校長(zhǎng) 張東輝 教育感言:用心教書(shū)，真心育人。 簡(jiǎn)介:本人2007年9月參加工作，2014年調(diào)入教育局辦公室工作、2018年7月14日任昆侖佳苑小學(xué)書(shū)記兼校長(zhǎng)一職。 以育人先育德、做事先做人的教育理念，在工作崗位上盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨，一心鋪在自己喜愛(ài)的教育工作崗位上。在中央三次新疆工作會(huì)議指引下，不忘初心，砥礪前行，為新疆的教育助力、加油! 　　皮拉勒鄉(xiāng)阿克土村小學(xué)黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng) 張金鳳教育感言：情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行。簡(jiǎn)介：2005年在縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)，2017年支教下鄉(xiāng)，擔(dān)任皮拉勒鄉(xiāng)阿克土村小學(xué)校長(zhǎng)一職，2018年5月兼職皮拉勒鄉(xiāng)阿克土村小學(xué)黨支部書(shū)記。在教育工作中始終堅(jiān)持如一，以仁愛(ài)的思想、博愛(ài)的情懷,強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),關(guān)愛(ài)師生。作為一校之長(zhǎng),還應(yīng)該尊重教師、愛(ài)生如子。尊重每一位教師,關(guān)心每一位教師的成長(zhǎng)與發(fā)展,關(guān)注每一位教師的關(guān)心與訴求。面向全體學(xué)生,面向全體學(xué)生的全面發(fā)展。 　　 托爾塔依農(nóng)場(chǎng)學(xué)校校長(zhǎng) 方勝威教育感言：愛(ài)在哪里、教育就在哪里。簡(jiǎn)介：2007年至今在阿克陶縣托爾塔依農(nóng)場(chǎng)學(xué)校任教，2014年9月任托爾塔依農(nóng)場(chǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，在工作期間擔(dān)任歷屆畢業(yè)班班主任，教務(wù)主任，人事職稱工作，副校長(zhǎng)等職務(wù)。在班務(wù)工作中，始終堅(jiān)持以作為一名教師要懂教育學(xué)和心理學(xué)，始終把學(xué)生感恩教育作為德育教育的核心，我始終堅(jiān)信教書(shū)育人首先是育人其次是教書(shū)，因此我校始終把學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣作為第一要素來(lái)培養(yǎng)，在培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)；在師德師風(fēng)方面我校始終踐行德高為師，身正為范的標(biāo)準(zhǔn)，教師以一言一行潛移默化影響著學(xué)生，全體教師用愛(ài)去澆灌每一朵還未綻放的花朵，讓學(xué)生沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)做人。 阿克陶縣小白楊小學(xué)副校長(zhǎng) 許曉艷教育感言：用愛(ài)澆灌用心培育靜待花開(kāi)簡(jiǎn)介：從2009年9月首次站在木吉鄉(xiāng)的三尺講臺(tái)上、到2019年擔(dān)任小白楊小學(xué)的副校長(zhǎng)，我始終無(wú)比熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。 “立愛(ài)國(guó)之志.建和美校園”，是我校德育工作永恒不變的主題；“弘揚(yáng)白楊精神.全力打造紅色愛(ài)國(guó)主義教育基地”是我校堅(jiān)持不懈的辦學(xué)理念。為了孩子們，我們將愛(ài)國(guó)種子，深深地埋藏在他們的心里，讓這些愛(ài)國(guó)的種子在未來(lái)的歲月里悄悄的萌發(fā)、成長(zhǎng)。而我將繼續(xù)把“靜待花開(kāi)"的情懷和最美的教育理想一同裝進(jìn)行囊，行走在教育這條充滿未知的路上！ 皮拉勒鄉(xiāng)塔孜勒克村小學(xué) 校長(zhǎng) 張琴 　教育感言：用心做事，用愛(ài)育人。?簡(jiǎn)介：2008年9月至今在鄉(xiāng)村小學(xué)任教。2019年3月任皮拉勒鄉(xiāng)塔孜勒克村小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。秉著腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真對(duì)待工作，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)定向前。從基層中來(lái)，回歸基層，站在教師的角度，關(guān)愛(ài)教師，關(guān)心學(xué)生，引領(lǐng)大家一同成長(zhǎng)。 工作室骨干成員 阿克陶縣加馬鐵力克鄉(xiāng)賽克孜艾力克小學(xué)校長(zhǎng) 阿巴拜克.買(mǎi)買(mǎi)提 教育感言：擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。簡(jiǎn)介：1998年12月至2007年9月?lián)伟⒖颂湛h加馬鐵力克鄉(xiāng)闊納霍依拉小學(xué)教師，會(huì)計(jì)，教務(wù)主任等職務(wù)。2007年9月到現(xiàn)在擔(dān)任阿克陶縣加馬鐵力克鄉(xiāng)賽克孜艾力克小學(xué)校長(zhǎng)，在23年的工作經(jīng)歷中勤勤懇懇，任勞任怨，始終堅(jiān)持教書(shū)育人，德育為先，為人師表的理想信念。堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷強(qiáng)化教學(xué)研究和常規(guī)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持不懈，關(guān)心師生，堅(jiān)持向前。努力打造環(huán)境優(yōu)美，有思想，有質(zhì)量，有文化，有特色人民信任的一所學(xué)校。 阿克陶鎮(zhèn)諾庫(kù)其艾日克村小學(xué)擔(dān)任黨支部書(shū)記閆文華 教育感言：老老實(shí)實(shí)教學(xué)，實(shí)實(shí)在在教育簡(jiǎn)介：2013年3月參加工作，2020年4月調(diào)至阿克陶鎮(zhèn)諾庫(kù)其艾日克村小學(xué)擔(dān)任黨支部書(shū)記，始終堅(jiān)持教書(shū)育人，為人師表的理想信念，本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，把學(xué)生教好，把教師管好、用好。把學(xué)校打造成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)，教師愛(ài)教、善教，家長(zhǎng)滿意的校園。 　　 阿克陶鎮(zhèn)巴仁艾日克村小學(xué) 陳欽楠 教育感言：用“愛(ài)”照亮孩子前行的路簡(jiǎn)介：2018年9月從教于阿克陶鎮(zhèn)諾庫(kù)其艾日克村小學(xué)，12月?lián)吸h支部書(shū)記，2020年4月調(diào)至阿克陶鎮(zhèn)巴仁艾日克村小學(xué)擔(dān)任黨支部書(shū)記，同時(shí)承擔(dān)六年級(jí)的英語(yǔ)課程。在工作中，懷一半詩(shī)心，一半匠心，仰望天空，腳踏實(shí)地，立志將本校打造為“教得愉悅，學(xué)的快樂(lè)”的樂(lè)園。 　　 皮拉力鄉(xiāng)烏尊拉小學(xué)擔(dān)任黨支部書(shū)記兼任校長(zhǎng) 姜麗娜 教育感言：為人師表、臻于至善簡(jiǎn)介：2018年3月來(lái)到阿克陶參加工作。2018年10月?lián)纹だΧ悬h支部副書(shū)記，2019年6月至今在皮拉力鄉(xiāng)烏尊拉小學(xué)擔(dān)任黨支部書(shū)記兼任校長(zhǎng)。擔(dān)任書(shū)記校長(zhǎng)期間我一直嚴(yán)格要求自己，極度自律。所有工作自己帶頭干，教師思想教育，隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)放在第一位。對(duì)于教育工作我始終堅(jiān)持責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)、團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生。作為一個(gè)學(xué)校的負(fù)責(zé)人我想打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的教師團(tuán)隊(duì)，能夠教育出更多勤奮上進(jìn)、德行端正的學(xué)生，用知識(shí)的力量去改變更多學(xué)生的命運(yùn)。 　　阿克陶縣皮拉勒鄉(xiāng)19村托格其小學(xué)校長(zhǎng) 王洋洋 教育感言：對(duì)待學(xué)生要全心全意，對(duì)待家長(zhǎng)要問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)待同事要真心團(tuán)結(jié)。簡(jiǎn)介：2020年10月?lián)纹だ锗l(xiāng)托格其小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。在工作中完善各種規(guī)章制度，建立起考核機(jī)制。樹(shù)立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。培育優(yōu)良、濃厚的校園文化。培養(yǎng)教師的大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。我希望能激發(fā)教師工作的積極性，讓教師發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)工作。 　　 皮拉勒鄉(xiāng)闊蘇拉村小學(xué)校長(zhǎng)賈劉杰教育感言：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。發(fā)展學(xué)生，成就教師。 簡(jiǎn)介：2018年3月份作為內(nèi)招老師在皮拉勒鄉(xiāng)拜西鐵熱克小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，2018年10月至今，在皮拉勒鄉(xiāng)闊蘇拉小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)職務(wù)，作為教師，我始終認(rèn)為，教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長(zhǎng)。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會(huì)有：春之繁華，秋之收獲。作為校長(zhǎng)，我著力以打造一所皮拉勒鄉(xiāng)最美好的“綠色校園”“平安校園”“德育達(dá)標(biāo)校園”為目標(biāo)，不竭努力、不懈奮斗！ 　　 阿克陶鎮(zhèn)英其開(kāi)艾日克村小學(xué) 校長(zhǎng) 石淑娟 教育感言：愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。簡(jiǎn)介：2018年9月來(lái)到新疆阿克陶，2019年4月?lián)伟⒖颂真?zhèn)英其開(kāi)英其開(kāi)艾日克村小學(xué)校長(zhǎng)，承擔(dān)一三年級(jí)的道德與法治教學(xué)工作。在學(xué)校里：我秉承“一切為了師生，為了師生的一切，為了一切師生”的辦學(xué)服務(wù)理念。立志將學(xué)校打造為寓教于樂(lè)，師生和諧的書(shū)香校園。 阿克陶縣阿克陶鎮(zhèn)奧達(dá)艾日克村小學(xué)黨支部書(shū)記張琳教育感言：用愛(ài)心、耐心、信心、決心澆筑教育之花簡(jiǎn)介：2007年9月開(kāi)始在阿克陶縣阿克陶鎮(zhèn)學(xué)校任教。2018年10月?lián)伟⒖颂湛h阿克陶鎮(zhèn)奧達(dá)艾日克村小學(xué)黨支部書(shū)記，承擔(dān)六年級(jí)的道德與法治課程。從參加工作開(kāi)始我就秉承教書(shū)先育人的原則，以品德教育為第一位。在學(xué)校的工作中主抓師德師風(fēng)和學(xué)生養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)以身示范，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，自強(qiáng)、奉獻(xiàn)。我希望把學(xué)校建成愉教樂(lè)學(xué)、和諧進(jìn)步的學(xué)校。 玉麥鄉(xiāng)玉麥村小學(xué)校長(zhǎng) 董吉教育感言：做人，做事，做學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)介：2018年3月作為內(nèi)招教師來(lái)到阿克陶縣玉麥鄉(xiāng)玉麥村小學(xué)。2019年4月任玉麥鄉(xiāng)玉麥村小學(xué)校長(zhǎng)一職。承擔(dān)五年級(jí)的道德與法治和體育課程。從參加工作開(kāi)始我就以“做人，做事，做學(xué)問(wèn)”為工作指南。以品德教育為第一位。注重全校師生的品德教育，以人為本，先做人，在做事，最后做學(xué)問(wèn)，努力打照德育強(qiáng)校。 阿克陶縣皮拉勒喀拉蘇村小學(xué)校長(zhǎng) 劉憲洲 教育感言：教育是沒(méi)有極限的，但我們可以追求過(guò)程的完美簡(jiǎn)介：2019年9月任阿克陶縣皮拉勒喀拉蘇村小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。工作中一直以“先成人，后成才；即成人，又成才”為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校的一切工作均是育人，離開(kāi)育人功能的學(xué)校將不成為學(xué)校。學(xué)校一切從育人開(kāi)始，以育人終結(jié)。大力強(qiáng)化“三風(fēng)”（校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)）建設(shè)大力加強(qiáng)“三禮”（禮貌、禮儀、禮節(jié)）教育使學(xué)生在幾年學(xué)習(xí)過(guò)程中，懂禮儀、重情義、講孝心、守紀(jì)律。“回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，感謝恩師教誨之情”是學(xué)生的必修之課。 加馬鐵力克鄉(xiāng)庫(kù)西鐵力克小學(xué)校長(zhǎng) 李永剛教育感言：教人求真、育人為善簡(jiǎn)介：2018年3月至今在鄉(xiāng)村小學(xué)任教。一直擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，2018年10月任校長(zhǎng)職務(wù)，在工作中，始終堅(jiān)持以德育為核心、教學(xué)為中心，重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高和培養(yǎng)，讓學(xué)生“在燦爛的陽(yáng)光下，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)”。 　　啟航校長(zhǎng)工作室懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，帶著滿滿的自信，砥礪前行，為夢(mèng)起航！