矢志獻教育，精心育桃李——楊集一中最美教師風采（第三期）

吳延坡

為貫徹落實《方城縣教育體育局關于落實立德樹人根本任務建設“三美工程”的實施意見》（方教﹝2019﹞6號）精神，深入開展師德師風建設，培養有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師，樹立方城教師的良好形象；打造一支能夠引導學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人的教師隊伍；為深入推進新學年教體局專項工作，推動我校教育教學質量持續提升，學校深入進行“最美教師”評選，第三批評選如下： 默默耕耘，恪盡職守，成績突出 最美教師—劉賽楠 34歲，本科學歷，中小學一級教師，現擔任九（1）數學課兼班主任班，市級優秀教師。 從教以來，一直擔任班主任及數學教學工作。有很強的責任心和愛心。在工作中她始終嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，勤勤懇懇，以校為家，全身心投入到教育教學工作中。 默默耕耘、不斷鉆研。她熱愛教師職業，熱愛每位學生。為了做好教師這份工作，她始終堅持不斷學習，堅持閱讀有關教育教學刊物，認真研聽其他老師的講課，虛心學習他們的教育教學經驗，并結合實際認真備課，力爭做到有清晰透徹的思路，耐人尋味的啟發，深入淺出的講解。使每節課都成為精雕細琢的示范課，讓每個孩子都能在課堂中有所收獲。并針對每個學生的不同為孩子們制定不同的學習任務和目標，不落下任何一個學生。 細心關愛，耐心教育。多年的班主任工作使她練就了一雙敏銳的眼睛和一顆細微的心。孩子們任何的異樣都讓她牽腸掛肚。她會隨時隨地與孩子們交流，面對面的談心，或是書信、小紙條的溝通，讓孩子們感受到她的關愛，進而糾正其錯誤喚醒學生們身上一切完美的東西，使孩子們沿著健康的道路前行 恪盡職守，任勞任怨。付出終有回報，歷年來她所擔任的數學學科在縣鄉組織的考試中一直名列前茅，所帶的畢業班在中招考試中成績優異，為此她也獲得了“先進教育工者”“課改先進個人”“文明教師”“優秀班主任”“優秀教師”等榮譽稱號，她所帶的班級被評為縣級“文明班級”。 教師的崗位是平凡的，但與孩子們相處的點點滴滴成為了她生命中最絢麗的色彩，點綴著她的人生。愛心、細心、責任心是她的堅守，生氣而靈動的課堂是她的追求。 春風化雨，平凡之中透露出偉大 最美教師--楊玲樂 33歲，本科學歷，中小學一級教師，現擔任九（3）英語課兼班主任，近五年所擔英語學科成績穩居全縣鄉鎮初中前三名，市級優秀班主任，縣學科教學先進個人。 從教以來，她時間觀念強，踏實肯干、肯吃苦、做事細心，上進心強，有較強的自學能力和適應能力；對工作認真負責，一絲不茍，并且有良好的自學能力;做事條理性強，樂于與人合作，有較強的團隊精神。多年如一日，愛崗敬業，為人師表，用心呵護著每一位學生，善于做學生的思想工作，將管理經驗融入到日常教學和管理當中，讓每個學生成人成材，贏得了學生的愛戴。 她工作踏實認真，教育學生的方法得當，得到學生和家長的一致好評。2019年她帶的九年級一班中招成績顯著，22名同學升入縣A類高中，其中閆藝和王淑蕊同學進入了全縣前200名。王淑蕊的媽媽給她發信息：“楊老師，孩子的變化我看在眼里，自從您教了她之后，她懂事了很多、非常上進好學，性格也活潑開朗起來，這些都離不開您的教導有方，真心非常非常感謝您！”是啊，在教師這個平凡的崗位上，楊老師沒有驚天動地的壯舉，但她一直育人于“潤物細無聲”之中，春風化雨，平凡之中透露出偉大！ 業務精湛，品德高尚，潛心育人，默默奉獻 最美教師--賈國俊 38歲，本科學歷，中小學一級教師，現擔任九年級語文教學工作，政教處主任，市級優秀班主任。 她為人師表、品德高尚。對工作經驗不足的新同事，她毫不保留、盡心指導；對電腦網絡不擅長的老同事，她熱情相助、耐心解答。同事們都夸：“在國俊的身上，我們什么時候都能看到滿滿的正能量！” 她熱心愛教、優質施教。她的每節語文課都激情洋溢，聲情并茂，引經據典，引人入勝，多次在省、市、區優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎。學生家長在校做監督員時說：“聽賈老師的語文課就是一種享受！”她積極參加教育教學改革，參與多項市縣級課題研究工作并取得優秀成果。 她關愛學生、默默奉獻。她的師愛不僅撒播給那些得意門生，更多地傾注在每一個待進生身上，教書育人、潤物無聲。 在教師這個平凡的崗位上，賈老師沒有驚天動地的壯舉，但她一直育人于“潤物細無聲”之中，春風化雨，平凡之中透露出偉大！十九年來，賈老師辛勤地耕耘著，默默地付出著。她品正為師、學高為范；她業務精湛、敬業愛生；她好學上進、活力四射……她是學生心目中最有魅力的“女神”，是同事身邊最善良熱情的姐妹，是領導眼里最優秀能干的員工！她，是當之無愧的“最美教師”！ 潛心教學，積極科研 最美教師——李治邦 35歲，本科學歷，中小學二級教師，現擔任初中部體育，負責校田徑社團，籃球社團訓練輔導工作。 作為一名從教十年的體育教師，他忠誠教育事業，愛崗敬業，為人師表，以身作則，多年來用自己的丹心譜寫著平凡燦爛的人生。 他認真上課，每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，課堂教學深受同學們喜愛。每天早晨，都能夠看見他為學生上操的身影。在努力做好教學，訓練工作的同時，他積極學習更先進的教學理念，豐富自己教學經驗，獲得學校一致好評。在努力提高學生身體素質同時，更注重學生心理素質健康發展。規范自己，樹立良好形象，尊重學生人格，平等公正對待學生。 他潛心教學，多次被評為市縣級優質課教師，他負責學校社團工作，代表鎮參加比賽，多次被評為縣級優秀輔導教師，縣級優秀裁判員，縣級優秀班主任。 平凡心事業心責任心 最美教師--賈音，32歲，本科學歷，中小學二級教師，現擔任八三班英語兼班主任，市級優秀班主任。 參加工作以來，一直擔任初中英語教學工作，她堅信：敬業奉獻是為師之本，愛心責任是師德之魂。對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心。 作為一名教師，她不斷學習先進的教學理念，積極進行課堂教學的實踐和探索，鮮活、生動的英語課堂上，學生是演員，是真正的主角。她為學生設計了豐富多彩的活動，學生們經常會有思維的碰撞，智慧火花的閃現。不墨守成規，有創新精神。在對學生的自我管理和教育上，做了許多有益的探索。特別是開展了“崗位責任小能手”的競賽活動，每個學生都有自己的工作崗位，學生在自己的崗位上努力工作，為他人服務，為集體服務。活動的開展，促進了學生由他律到自律的轉變。所帶學生文明守紀，勤奮向上，自我管理，自我教育。 那年正值期末考試沖刺，她幼小孩子染上流感，反復發燒，她就白天來學校上班，下班帶著孩子去輸液，二十多天，沒有請一天假，沒有耽誤學生一節課。 她說：既然選擇了教育，就無怨無悔。把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，付出了，創造了，追求了，事業必將會在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！ 踐行為人之道，堅守三尺講臺“最美教師”--楊泉潔，現年50歲，專科學歷，中小學一級教師。現擔任五年級語文教學工作，兼任語文學科教研組長。縣級優秀輔導教師。 她熱愛教育事業，嚴格要求自己，在教學上追求卓越，在工作中勇于擔當。關愛每一個學生，她堅持“沒有愛就沒有教育”的信條。在教學工作中，經常從小處著手，從學生關心的事兒尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。利用課余時間給他們補課，還采用結對子、小組內互幫的方式，多管齊下，使他們跟上全班的步伐。讓班里每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。班級中如果有同學出現行為偏差，她利用休息時間與他們進行談心，耐心地開導他們，并和家長及時溝通，使他們重新走回正常的生活軌跡。在同學們的眼中，她始終是那個在考試后拿著成績單逐個分析他們的成績起落并幫他們制定措施的人；是那個隔一段兒時間就找他們談心，了解他們的心理歷程的人；是那個始終微笑，像媽媽一樣關心他們，幫助他們的人。 她愛學生，對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位學困生，關心班里的每一位孩子的健康成長。始終踐行為人之道，從師之道，堅守三尺講臺，用一顆愛心敬業奉獻，辛勤耕耘。 無私奉獻耐心教導凝練班風 最美教師--馬沛 42歲，本科學歷，中小學一級教師，現擔任三（1）班數學課兼班主任，縣級優秀教師。所教數學學科在2020春舉行的期末質量抽測中，獲得全鎮第二名。 熱愛學生，無私奉獻。“沒有愛的教育不能稱之為教育”，她一直以一個媽媽的熱心去關愛每一個孩子。對于家庭條件特別困難的孩子，她就盡其所能地幫助他們，把女兒的衣服拿來給他們穿，還給他們買學習用品……而對于家庭情況特殊的孩子，她更是無微不至地關心著他們，溫暖著他們，讓他們走出心理陰影，重拾快樂和自信。 耐心教導，細心轉化。對于班級中典型的雙困生，她也從來沒有放棄過任何一個，而是一有時間就給家長聯系溝通，分析原因，想對策，找方法，一年的努力，學生個個都有了不同程度的進步，其中一些已經轉化成了愛學習，懂禮貌的優秀生，還有兩個學生從入班時的全年級倒數幾名進步了四十多個名次。 巧用方法，狠抓習慣。她采用“一幫一結對子”的方法，使待進生有了學習的助手和小老師，這樣學生的學習勁頭就更足了。她還注重了課前預習，課后總結，有錯必糾，認真檢查等好習慣的培養。 率先垂范，凝練班風。“身教重于言教”，要求孩子們做到的，她必先做到。一份耕耘，一份收獲！在她和孩子們的共同努力下，他們班逐漸形成了一個團結友愛，積極向上的班集體，班風正，學風濃，學生個個文明禮貌，有序有節；勤學善思，樂學好問。 做教育路上的追夢人“最美教師”--石明娜 39歲，本科學歷，中小學一級教師，現擔任二年級語文課兼班主任，發表論文12篇，主持市級課題榮獲二等獎，市級“優秀教師”、“師德先進個人”，縣級“優秀教師”、“模范班主任”。 參加工作以來，她在教學一線勤勤懇懇兢兢業業，全身心投入到教育教學當中。努力做到課前準備好，課中講解透，課后督促檢查嚴，處處高標準，嚴要求。教學中，她面向全體學生，結合教材的難度和學生的理解程度，注重因材施教。 她總是以自己的人格力量感染學生，注意自己的點點滴滴言行，說的每一句話做的每一件事都能嚴于律己。當她要求學生努力學習時，她首先做到忘我的工作；當她教育學生熱愛勞動時，她就和學生一起參加勞動；當她叮囑學生遵守紀律時，她就帶頭遵守校紀班規……終于有人主動彎腰撿廢紙了，有人早晚主動開關電燈了……看到這些，她感到由衷的欣慰與自豪。 在班級管理工作中，她深深的體會到只有真誠的愛學生，才會讓學生感受到愛，學生才會去愛別人，她做到了多談心，多家訪，多幫助，多鼓勵，促使學生共同進步。 她曾經說和學生在一起是幸福的，和學生一起學習語文更幸福，做一個幸福的老師，是她為人師的夢想。她愿意做教育路上的追夢人，沉靜的行走在教育之路上，一路追夢一路歌。 后記：2020年注定是不平凡的一年，我校今年綜合考評比去年提升兩個位次，位居全縣鄉鎮初中第四名。本年度被評為南陽市“中小學課改示范校”，方城縣基礎教育教學研究“先進單位”。中招再創新高：升入A類高中84人，比率近50.00%；其中劉瑾瑜同學以549分勇奪全縣第3名，全市前100名（這是繼2019年中招劉宏葉同學奮力奪取全縣第6名之后的又一次突破）；王敬一同學以文化課539分位居全縣第18名；得到了上級領導和廣大家長的一致好評。正是學校擁有這些無私傾情付出的老師，才取得了不俗的業績，他們無愧于“最美教師”的稱號！<div> 2020年10月18日上午8:45，我在學校加班編輯著這些平凡教師的平常事跡，被深深的感動了！像這樣的老師還有很多很多，他們師德高尚，恪盡職守，不計名利，無私奉獻，甘為人梯，他們扎根教育、潛心育人、推動學校教育教學事業全面發展，推動教育教學質量繼續提升。向他們并向全體奮戰在教育教學一線的“最美教師”致以崇高的敬意！！！</div>