<p>張明：我的縣長(zhǎng)老師</p><p>原創(chuàng) 張明 鴻漸風(fēng) 2019-03-20</p><p><br></p><p> 我的縣長(zhǎng)老師</p><p> 張明 </p><p><br></p><p> 一支紅燭的火苗在夜空里輕輕搖曳，直到最后一抹光亮消逝。2019年3月11日夜，20點(diǎn)45分，我的老師走了！</p><p><br></p><p> 老師楊福臣，一位早期的印尼歸國(guó)華僑，優(yōu)秀的人民教師，永遠(yuǎn)合上了他那雙睿智的眼睛，享年八十三歲。</p><p><br></p><p> 七十年前，老師隨父親告別鄉(xiāng)梓，飄洋過海到南洋謀生，飽經(jīng)風(fēng)雨和磨難。父輩勤勞勇敢的精神傳承，艱辛謀生的磨礪，培養(yǎng)了老師誠(chéng)實(shí)善良、吃苦耐勞，處事不驚的優(yōu)秀品質(zhì)，也鑄就了老師立世的靈魂。在他歸國(guó)后的漫長(zhǎng)歲月里，這種品質(zhì)和靈魂始終綻放光芒，照耀后學(xué)。</p><p><br></p><p> 我在1964年至1967年間求學(xué)于天門縣職業(yè)中學(xué)，楊老師是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師。初識(shí)那年，老師28歲，壯志滿懷，風(fēng)華正茂。一件得體的白襯衫映襯著他英俊的臉龐和飄逸的發(fā)型，從此，我們這群青澀的少年便有了男子也容顏的感知。雖然這樣的想法很小資，但政治這個(gè)怪物終究不能消滅人們對(duì)美好事物包括儀表、著裝、顏值的想往。</p> <p> 老師早年受到過正規(guī)師范教育，課講得非常棒。他講一元二次方程，講三角形的邊角定理，這兩項(xiàng)知識(shí)是初中數(shù)學(xué)的重難點(diǎn)。老師總是采用由表及里、由淺入深、線段與層次圖解、畫輔助線、求根公式簡(jiǎn)約辯析等教學(xué)方法，使學(xué)生融匯貫通。</p><p><br></p><p> 老師很注重課堂信息反饋，當(dāng)堂知識(shí)未弄懂的同學(xué)，他會(huì)一對(duì)一課后輔導(dǎo)。老師從不打罵鄙視學(xué)生。很多學(xué)生見到老師如同老鼠見到貓，怕得要命。可我們班的同學(xué)都不怕老師，這源于他對(duì)學(xué)生如同父兄的深愛。</p><p><br></p><p> 同學(xué)間流傳著一則趣聞：七十年代中期，那時(shí)他郎已經(jīng)由職業(yè)中學(xué)調(diào)往城關(guān)中學(xué)任教。有一次，老師用天門土話給學(xué)生講直角三角形邊長(zhǎng)定理，這個(gè)知識(shí)要點(diǎn)是“三角形的兩條直邊和大于斜邊”。那堂課老師有點(diǎn)激動(dòng)，用蠻大的聲音說：三角形兩直邊的和大于該三角形的斜邊長(zhǎng)。這是一個(gè)鐵板釘釘?shù)亩ɡ恚憔褪枪偎敬虻胶＠锩菸囈膊粫?huì)變，我可以對(duì)天發(fā)誓！</p><p><br></p><p> 那天教室前后門窗都沒關(guān)，滿操場(chǎng)的師生都聽到了，有人繪聲繪色講楊福臣老師上課時(shí)跟人打賭。當(dāng)然這是調(diào)侃，</p><p><br></p><p> 老師的課講得真的很棒。時(shí)光過去了半個(gè)世紀(jì)，那宏亮的講課聲在我腦海回蕩了半個(gè)世紀(jì)。</p><p><br></p><p> 老師雖然喝過洋墨水，受過師范科班教育，但他十分信奉孔子“有教無類”的教育思想。對(duì)學(xué)生無論貧富、俊丑、強(qiáng)弱、智愚，都一視同仁。當(dāng)年風(fēng)波湖職中按照縣里的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)劃，學(xué)生需學(xué)習(xí)與勞動(dòng)并舉，旨在為家鄉(xiāng)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才。</p><p><br></p><p> 老師與同學(xué)們整天吃住在一起，他常常是 ，剛擦干臉上的汗珠，又拿起教鞭走上講臺(tái)；剛講完課又卷起腳腿帶學(xué)生走向田邊。那時(shí)每個(gè)學(xué)生分有一廂責(zé)任田（約8分地）老師總是穿梭在力小體弱學(xué)生的田間，一半的活都是老師在承擔(dān)。</p> <p>天門職中64級(jí)1班同學(xué)從左至右</p><p>依次為作者、聶忠安、徐先鴿</p><p><br></p><p> 老師是學(xué)師范專業(yè)的，跟著學(xué)生一起學(xué)農(nóng)業(yè)常識(shí)。比如學(xué)農(nóng)田管理八要素，我們普遍感到枯燥無味，難記難背。楊老師卻精練地歸納為四字口訣：這便有了農(nóng)業(yè)八字憲法一點(diǎn)通。即：土為本原，肥為營(yíng)養(yǎng)，水為生命，種為關(guān)鍵，密是密植，保是除害，管是技術(shù)，工是農(nóng)機(jī)。</p><p><br></p><p> 雖然幾十年沒有接觸農(nóng)活了，老師傳授的農(nóng)常知識(shí)卻深植于腦際。在與老師相處的日日夜夜里，誰能想到他曾經(jīng)是個(gè)名聲顯赫的歸國(guó)華僑。那個(gè)年代，天門人民還不知老外是何物，總認(rèn)為華僑就是外國(guó)人，現(xiàn)在想起來已然忍俊不禁。</p><p><br></p><p> 一九六六年，史無前例的文革在中華大地迅猛蔓延，風(fēng)波湖的師生身不由已地卷入進(jìn)去。我還記得當(dāng)時(shí)的師生大串聯(lián)，老師帶我校10名學(xué)生赴北京串聯(lián)，有個(gè)女生在天安門廣場(chǎng)走失了，這下可把老師嚇的不輕。諾大個(gè)天安門廣場(chǎng)，人山人海，你擠我踩，口號(hào)喧天。聽說當(dāng)年的值勤公安每天要收撿幾汽車踩落的鞋子，真是匪夷所思。</p><p><br></p><p> 值得慶幸的是那個(gè)失散女生后來找到了，這得益于楊老師在先一天向?qū)W生反復(fù)交待了失散后的自救辦法，即牢牢記住設(shè)在北京某區(qū)某街某單位的湖北荊州地區(qū)紅衛(wèi)兵接待站。這個(gè)辦法靈！北京之行，老師一路悉心照料，有驚無險(xiǎn)，師生平安歸來。</p> <p>１９６６年１０月天安門師生</p><p>合影，后排右三為楊福臣老師</p><p><br></p><p> 老師六十年代初期開始他的教學(xué)生涯，直到一九八四年放下教鞭，任天門縣副縣長(zhǎng)（天門1987年8月3日才撤縣建市）。分管文教衛(wèi)系統(tǒng)工作。老師在家鄉(xiāng)父母官任上，秉持勤政廉政作風(fēng)，深入基層，體恤民情。教育系統(tǒng)事涉履歷、資歷、學(xué)歷、文憑、證書、檔案、晉級(jí)、任免?無一不是教職員工的重大關(guān)切，老師秉持勤政廉政作風(fēng)，深入基層，體恤民情，堅(jiān)持原則，有情操作，化解矛盾，安撫民心。</p><p><br></p><p> 八十年代未期，原初中畢業(yè)招錄進(jìn)天門農(nóng)校的學(xué)生全部落實(shí)了中專畢業(yè)生待遇，而96名原高小畢業(yè)招錄進(jìn)天門職業(yè)中學(xué)的學(xué)生多次上訪要求隨學(xué)校名稱和辦學(xué)性質(zhì)的變遷而承認(rèn)中專學(xué)歷。老師固然對(duì)這屆學(xué)生情有獨(dú)鐘，但仍然堅(jiān)持原則，執(zhí)行相關(guān)政策，向自己的學(xué)生反復(fù)開導(dǎo)解釋，耐心做好思想工作。時(shí)至今日，同學(xué)們都沒有怨言，因?yàn)榇蠹倚湃巫约旱睦蠋煛?lt;/p><p><br></p><p> 1988年初夏，因撤縣建市，已轉(zhuǎn)任天門副市長(zhǎng)的老師，在去外地開會(huì)后返回天門途中，在岳口汽渡碼頭見一兒童落水，老師奮不顧身跳入冰冷的江水中救起兒童。《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《南方日?qǐng)?bào)》、《僑聲報(bào)》等多家媒體對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)道。一時(shí)間在荊楚大地傳為佳話。</p><p><br></p><p> 一九八九年，老師結(jié)束了天門履職生涯，奉調(diào)武漢，任湖北省歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)副主席。在新的領(lǐng)導(dǎo)崗位，老師仍居功不傲，處險(xiǎn)不驚，勤懇工作，兩袖清風(fēng)，為我省僑務(wù)工作做了大量工作，在八年的廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位上，老師從未為任何親友走關(guān)系，堪稱楷模。</p><p><br></p><p> 時(shí)光荏苒，歲月流逝，老師步入人生暮年，滿頭銀發(fā)。老師跌宕一生，坎坷一生。夜闌人靜時(shí)，他喜愛獨(dú)自漫步武昌水果湖林陰大道，靜聽秋蟲低吟，撫摸蒼老的梧桐樹干，思索自己一生的心路歷程。</p><p><br></p><p> 一個(gè)貧寒出身的少年，八十載漫漫求索路，他的大部分足跡留在了天門這片土地上，那里有他魂?duì)繅?mèng)縈的學(xué)生，有他日夜?fàn)繏斓母咐相l(xiāng)親，還有他的家人。</p><p><br></p><p> 老伴李書麟退休前是武大中南醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作者，相知相伴，陪老師走過風(fēng)雨人生。老師的長(zhǎng)女Jessie yang(楊娟）是全球最大的獨(dú)立移動(dòng)廣告網(wǎng)絡(luò)公司Inmobi的中國(guó)大中華區(qū)總經(jīng)理，楊娟入選福布斯＂2019中國(guó)最杰出商界女性排行榜＂。次女楊飏現(xiàn)供職于美國(guó)西雅圖著名的亞馬遜公司。兩個(gè)女兒人生的輝煌得益于老師良好的家風(fēng)傳承，老倆口引以為豪。</p><p><br></p><p> 老師晚年不幸罹患癌癥，最后時(shí)刻飽受癌細(xì)胞擴(kuò)散的折磨。彌留之際，師母用老師的手機(jī)召我去中南醫(yī)院與老師作最后的訣別。我撫摸著老師的面龐，輕輕呼喚＂老師＂時(shí)，他已經(jīng)不能用言語表達(dá)了，他用慈祥的眼光最后看了我一眼，微微點(diǎn)了一下頭。這時(shí)的我早已是淚雨滂沱??</p><p><br></p><p> 近三年里與老師交往的一幕又浮現(xiàn)在眼前——</p><p><br></p><p> 2016年7月1５日是個(gè)難忘的日子，互聯(lián)網(wǎng)讓我們分別近半個(gè)世紀(jì)的師生在網(wǎng)上重逢。那段時(shí)間老師夫婦剛從美國(guó)女兒家回國(guó)，我與四名同學(xué)去武昌看望他，并帶上＂715＂天門職中六七屆同學(xué)五十年再聚首紀(jì)念冊(cè)給老師閱看。老師居然能叫出合影上的每一個(gè)學(xué)生的名字，甚至能清晰地描述大部分學(xué)生當(dāng)年的性格特征，這真是一個(gè)奇跡。</p><p><br></p><p> 五十年人海茫茫，時(shí)代變遷，當(dāng)年風(fēng)波湖畔的職中校址，麥浪翻滾的實(shí)驗(yàn)田，師生肩挑背扛筑起的一條紅磚路早已蕩然無存。可老師卻一輩子將自己的學(xué)生記在心里。</p> <p>楊老師追思會(huì)：師母李書麟（中）、老師的長(zhǎng)女楊娟（右二）、次女楊飏（左一）、作者（右一），和學(xué)生楊明菊（右三），鄢烈秀（左三）王群香（左二）合影</p><p><br></p><p><br></p><p> 時(shí)光是一柄冰冷的利劍，將人生斬為幾段，沒人能抗拒命運(yùn)的安排。老師的一生既漫長(zhǎng)也短暫，無論是少年時(shí)代遠(yuǎn)涉重洋謀生，還是歸國(guó)教學(xué)生涯，亦或是當(dāng)人民公仆的歲月，老師象焟燭一樣，永遠(yuǎn)照亮別人生命的途程。</p><p><br></p><p> 他在最后的日子里，叮囑師母喪事從簡(jiǎn)，不要驚擾省僑聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和曾經(jīng)工作過的同事，友人，還有他念念不忘的學(xué)生。他對(duì)師母說過：我的學(xué)生大都進(jìn)入花甲和古稀之年，這代學(xué)生人生坎坷，生不逢時(shí)，飽經(jīng)磨難，他們的人生不易，別驚擾我的學(xué)生。一心想著別人，這就是老師對(duì)我們的最后教誨和示范。</p><p><br></p><p> 老師已遠(yuǎn)行，但老師的英靈永存。</p><p><br></p><p> 天國(guó)滿山遍野的鮮花會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著老師！ </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 2019年3月14日午夜 泣就</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 作者簡(jiǎn)介： 張明 ，曾用名張網(wǎng)生。早年畢業(yè)于天門縣職業(yè)中學(xué)。1970年招工進(jìn)長(zhǎng)航，1976年畢業(yè)于武漢水運(yùn)工程學(xué)院造船系。退休前在青山造船廠從事管理工作。愛好文學(xué)。曾在《長(zhǎng)江航運(yùn)報(bào)》、《海員文藝》等媒體發(fā)表文章多種。</p>
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