同課顯新意，異構放光彩——北流市新圩鎮中心小學四年級數學“同課異構”教研活動

Sandy-Xu

涼風習習，碩果累累，在這個收獲的季節里，為了提升教師教學水平，促進教師間的優勢互補、綜合發展，推進課堂的教學往縱深發展，提高教學的實效性，10月14日上午，北流市新圩鎮中心小學舉行了四年級數學“同課異構”教研活動，全校38位數學教師參與本次的聽評課活動。 　三位執教老師傾情演繹，各具風采，獨具匠心的教學設計，豐富靈動的教學方法，孩子們精彩的思維躍動，教學溫情如水地流淌，給了我們一場豐富的課堂盛宴！ 　首先執教是四（1）班的劉立勇老師，他能夠立足于學生的主體發展，重視學生的主動參與、合作交流。給學生充分的動手操作、動口表達、動腦思考的機會，使學生真正成為課堂的主人。 　接下來執教的是四（2）班的吳賢老師，她能讓學生積極、主動參與到學習活動中，經歷探索畫角的步驟過程，發展學生觀察、操作、實驗、歸納等解決問題的能力。并且有意識地設計一些問題，引導學生思考，能有條理地用數學語言表達自己的思考過程。 　　最后執教的是四（5）班的陳秋嬋老師，她注重數學知識與現實生活的聯系。創設情境的引入，讓學生感知到數學知識來源于現實生活，感受數學知識的現實性，使學生體會到數學知識與生活密切聯系。 　我們的課堂是這樣的，老師精彩的講演，學生專注地聽課。學生做到自主學習、合作探究、展示評價，成為課堂中真正的小主人。 　　課后，由李俊錦副校長帶領數學教研組成員以及聽課老師們開展本次同課異構教學評課議課活動。其中教學經驗豐富的林麗萍老師和禤毅老師分別從教學內容、教學方法兩大方面做了中肯的點評和建議。青年教師陳丹燁老師則從學生學習活動、課堂公平方面提出了自己的一些看法。李強主任提出來教師在教學過程中應該做到細化等。譚坤主任側重從教師技能方面對大家提了兩點建議：一、找準課題的定位。二、對優質的教學設計、說課和模擬上課視頻等材料進行收集整合。最后李副校長對本次教研活動進行總結，并提出今后做法。 　教師們積極主動參與到聽課、評課、議課中，認真做好記錄。 　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。每一次教研活動都是一次成長，一次收獲。在教研活動中相互學習，相互探討，濃濃的教研氛圍，最終將使老師們的教學能力更上一層樓。 撰稿：徐步仙陳輝輝圖片提供：陳丹燁審核：李俊錦