珍秦幼兒園開展格桑花系列之“如何做一名有心、有愛(ài)、有溫度的幼兒園教師”主題教研活動(dòng)

念經(jīng)的聲音

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????“??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????”??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師的師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)“如何做一名有心、有愛(ài)、有溫度的幼兒園教師”主題教育活動(dòng)深入開展，增強(qiáng)嚴(yán)格自律、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的教師使命感，普夏書記指出一名優(yōu)秀的教師應(yīng)做到時(shí)刻將自己的心掛在孩子身上，做到心里有孩子，眼里有孩子，關(guān)注到每一位孩子，對(duì)孩子發(fā)生的一切事情都要有敏捷的反應(yīng)。普夏書記還提到教師要根據(jù)不同年齡段的幼兒要有不同的需求，有針對(duì)性引導(dǎo)幼兒德智體美勞全面發(fā)展。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????珍秦學(xué)區(qū)開展智慧校園教師信息化課件大賽 　　??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 聽課與評(píng)課是學(xué)校教學(xué)常規(guī)的重要組成部分，也是教師業(yè)務(wù)上互相交流、互相學(xué)習(xí)的重要途徑，對(duì)一個(gè)教師業(yè)務(wù)水平的提高、教學(xué)思想的完善、教學(xué)特色的形成都起著重要的作用。每一位教師講完課，所有聽課教師及時(shí)組織給這趟課評(píng)課，老師們對(duì)各位老師課堂中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，同時(shí)又指出存在的問(wèn)題并商討解決的方法。 　　?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 大家一致表示，通過(guò)聽評(píng)課，每個(gè)人在備課、上課、課堂評(píng)價(jià)等各環(huán)節(jié)都得到了很大的提升。相信大家會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。使珍幼的教育教學(xué)水平更上一層樓。