練湖中心幼兒園中二班《不輸在家庭教育上》第三十九期線上讀書分享之“荷蘭父母的育兒經值得我們借鑒”

☆%幸福%☆

時間：2020年10月16日朗讀者：37號蒯晨悅媽媽 在老師和家委的帶動下，這周五晚七點的線上讀書活動如期進行，這次是由37號蒯晨悅的媽媽給我們分享的音頻 家長們聽了分享的音頻，都在說說自己的育兒方法方式，我聽了也是感觸頗深。 很多家長都在陸續加入 25號馬睿涵媽媽（組織委員）：我家孩子發脾氣的時候剛開始我會耐心的先哄她逗她，如果她不理睬反而變本加厲的繼續鬧，我就會控制不住自己的情緒了會很兇的呵斥她如果我數到三你還不停地話我就揍你！如果還繼續鬧下去我就會走開不理她！基本通過這招她就會很乖的安靜下來了，這時我就會問她你覺得你這樣對嗎？她就會說不對我錯了媽媽，錯在哪里哪里，以后我不惹你生氣了！只有等她情緒穩定了你跟她講道理她才聽的進去！ 3號韋雨澤爸爸：通常遇到孩子不聽話的時候，我多數會采用批評教育、講道理的方式；而有時候孩子為了一件事特別偏執無理取鬧的時候，光光說教又變得那么的蒼白無力，根本就難以收住他的情緒，這時候覺得特別無奈，一時想不到有更好的方式去解決。讀了這篇文章之后，讓我感觸到在孩子犯錯誤的時候不能單純的說“不”，應該及時跟他分析他究竟做錯在哪里，哪些是不能做的事。在孩子無理取鬧的時候也不能一味的斥責，可以一開始采用“不理睬”的策略，讓孩子逐漸平復煩躁的心情再講道理；但如果還未見效，孩子還是控制不住自己，繼續做禁止做的事情，那就可以試用“暫停法”，強制讓孩子在一定短時間內獨處一個房間，并警告他如果繼續鬧騰就要接受這樣的懲罰，只到停止鬧騰方可出來。相信科學的育兒方式更能有效管控好孩子的不良情緒。 家長們說的都特別好，其實每個孩子的性格特點不同，在教育上要選擇一種適合的方式方法，孩子的教育也是家長的一份事業，讓我們一起努力吧！ 感謝各位家長的積極參與，這次線上讀書就在這結束了，期待我們下次再線上暢所欲言。 最后感謝老師對孩子們的細心照顧，在此表示感謝，祝老師們，小朋友們和各位家長們健康快樂每一天！