德育潤物無聲?文化育人無痕——記鄒城市鋼山小學班級文化建設評比

颯踏流星

教育家蘇霍姆林斯基說過："無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規則，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話。" 　　班級文化建設作為校園文化建設中的一部分，對學生的健康成長起著重要的作用。加強班級文化建設，是實施素質教育的一個重要舉措，是貫徹“教書育人、環境育人、管理育人”的體現。 　　鋼山小學為了促進學校文化建設的進一步發展，給學生創造良好的學習氛圍，豐富校園文化內涵，踐行“生態校園”理念，經校委會研究決定于2020年10月15、16日兩天對所有班級開展班級文化建設評比活動。 黑板報濃墨重彩?美不勝收 一筆一劃情景交融一花獨放不是春,百花齊放春滿園。黑板報就是一道亮麗的風景線。各班師生充分展示了自己的創造力和塑造力，一幅幅黑板報圖文并茂，設計獨特新穎。這些黑板報主題鮮明，配色艷麗，內容豐富，設計合理。不僅彰顯了班級文化的個性色彩，還是少先隊活動的宣傳窗口。 山河壯麗，江山如畫！ 放飛夢想，揚帆起航！ 愛我祖國，盛世華章！ 錦繡中華，初心不改！ 文明禮儀，快樂成長！ 風雨同舟，祈福華夏！ 珍惜時光，好好讀書！ 生物角絢麗多彩?落英繽紛 一草一木暗香浮動?亂花漸欲迷人眼，千朵萬朵壓枝低。建設生態校園一直是我校特色理念。生態班級又是生態校園的組成部分，也是班級文化的有機結合！一盆盆花草把班級裝扮得如詩如畫，一朵朵鮮花把教室點綴得美輪美奐！同學們在優美的環境中學習的同時也能陶冶情操，更能在學習之余觀察植物的?生長變化，親近大自然！ 主題墻旗幟鮮明?滿墻熱忱 　　一字一畫德育無聲走進每間教室，墻壁上張貼大量關于愛、文明禮儀、社會公德、良好學習和生活習慣的培養、勵志成功格言、有關學習的古典詩詞、學校規章制度等圖文，著眼養成教育，宣傳孝道、感恩……傳播社會正能量，新穎獨特的設計，豐富精彩的內容，使每一個空間有品位，讓學校的每一面墻壁都變成了會說話的文化傳播窗口。 走廊文化移步易景?別出心裁 一窗一格獨具匠心班級文化走廊是校園文化的重要組成部分，具有啟迪智慧，陶冶情操，凈化心靈，提升精神境界等育人功能。班級文化走廊建設既可以展示班級文化特色、班級文化形象、班級精神面貌，同時也是校園里一道靚麗的風景。這些漂亮美觀、寓意深刻的文化景觀，帶給大家的不僅僅是一種享受，更是一種文化的熏陶。 現場解說充分準備?娓娓道來 一言一語字字珠璣一分鐘闡述班級特色的時間，老師們充分發揮，把自己班級的特色向評委老師娓娓道來。在解說中評委老師也更能直接體會到班級的的用心良苦和辛苦付出！ 部分解說詞 各位評委老師下午好，我是三年級三班的趙袁逸，下面由我來給大家介紹一下我們班的班級文化，我們班的口號是:創優秀的班級，做優秀的自己。我們班的班級特色是傳承中華優秀傳統文化。1.長城是中華民族精神的象征，是中華民族的龍脈傳承，有著悠久而深厚的歷史。不少文人寫過有關長城的詩句。秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。2.（手指北墻傳統誦讀專欄說）這是我們的傳統文化誦讀專欄，我們每天將誦讀經典當成一種習慣。因此積累了很多經典知識。（背古詩）3.（手指橫梁掛件）從《三字經》中我們學會了很多做人的道理:從小孝敬父母，恭敬長輩，友愛兄弟姐妹。好好學習，不怕困難，不怕吃苦。嚴格要求自己，將來還要做對社會有用的人才。4.（手指班級風采專欄）這是我們的班級風采專欄，在開學短短的一個多月里，我們在隊列隊形和詩文朗誦比賽中均取得了一等獎的好成績。我們會一如既往的團結、堅持，做最棒的班級。5.最后，我要隆重介紹一下我班的生物角，這些花草不僅美化了我們的環境，還豐富了我們養花的課外知識，緩解了我們眼睛的疲憊。 謝謝大家！ 我們的班級文化主題是“和”：一、和平黑板報中鴿子是和平的象征，安全則是最重要的事，體現在生活的點滴。二、荷花黑板下是淡雅的荷花，荷花的品格是潔身自好，愿同學們永遠真誠純潔。三、合力整齊的桌椅、圓形的花簇，團結和睦，積極向上，班級是我家，美麗靠大家，創優秀的班級，做優秀的自己！四、核心以學生為本，既要有文化的熏陶也要有人格的塑造，既要展示學生的作品，也要有榜樣的引領。良好的習慣成就美好的人生，潛移默化的熏陶，字里行間的用心，但愿我們所做的一切能夠為孩子的終身發展奠基！ 　　尊敬的各位領導，歡迎來到四年級十二班，我班的班級特色是班級文化是動態的。 這個動態體現在兩個方面，一是黑板報。我們的黑板報，它的造型就像一個沙漏，它是用銀杏葉貼成的，貼的時候是綠色的，現在變黃了，以后可能會枯萎，在這個動態的過程中讓學生明白珍惜時間，愛惜時光。時間都去哪了。這個葉子的造型還像一座獎杯，讓孩子明白只有和時間賽跑的人才能成功，獲得冠軍。    二是我們的生物角也是動態的。我們用各種豆子做了一些小盆栽。從豆子發芽、生根、長成幼苗，這個動態的過程，讓孩子們也能體會到一顆小小的種子也能綻放生命的光輝。同時，我們也希望孩子們也能像種子一樣隨著時間的流逝，由稚嫩到茁壯以致長大成才。     這就是我們的班級文化特色。謝謝各位領導。 結束語 　　"一屋不掃何以掃天下"。 此次活動營造出濃厚的班級文化氛圍，有力地推動我校校園文化建設。通過這次評比，老師們增長了見識，開拓了視野，對自己班級的文化建設有了新的思考。班任們都認真地考慮到自己班級的實情，針對班級文化建設思考、提煉、提升，從而在今后的建設路上創建屬于自己特色的班級文化。 同時本次評比活動也為新任班主任搭建了相互學習、借鑒的平臺，給班主任工作帶來新的動力和活力。相信，只要我們每位班主任都能帶著愛心、責任心和恒心上路，我校的班級文化建設一定會更上一層樓，真正做到潤物無聲。 感謝學校領導的大力支持和各班班主任的幸勤付出！ 最后，祝賀鋼山小學2020—2021學年度上學期班級文化評比活動圓滿結束。