堅守理想放飛新希望——竹溪縣實驗小學新教師見面課閃亮登場

實小周葉麗

在“一分秋意一分涼，滿地銀杏葉金黃”的收獲日子里，今年調入我校的11名新教師和2名支教交流教師，經過一個多月的聽課學習和充分準備，也有了些許自己的收獲…… 　　新教師是學校可持續發展的重要組成部分，為了盡快提升新教師的個人素質，促進新教師迅速適應新的教學環境，經學校研究決定，10月15日起，開展了本年度為期兩天的新教師見面課活動。本次活動旨在一方面為新教師鋪設施展才華的舞臺，另一方面促使新教師在活動中不斷提高教育教學水平，調整自己的教育教學思路，能夠高效優質地承擔今后的教學工作，迅速成長為學科骨干教師。講課地點在各班教室，參與見面課的評委由包年級領導、年級主任、學科組長和同年級學科教師組成。 　　四年級朱睿和明靜兩位數學老師首先開講，講的是同一個主題《線段、直線和射線》，可謂是一次小小的學科組同課異構活動。這兩位新老師都能正確解讀教材；挖掘教材資源，教學流程能清晰呈現“樂學，高效”的課堂教學模式。教學思路清晰，教學目的明確，教學環節環環相扣，教學方式方法多樣，充分體現學生主體，教師主導旳作用。尤其是朱睿老師更是根據課前出示的“自學提示”，大膽放手學生自學，學生自學時間充裕，小組開展合作探究學習真正落到了實處，學生自學能力得到了較好的提升！ 　　新教師張威老師教學基本功扎實，普通話標準，教學思路清晰，環節緊湊，教學重難點突出；課前準備充分，能充分利用學具教學，課堂學習氣氛濃厚，使學生不但認識了角，還學會了比較角的大小以及畫角，順利完成了本課相應的教學任務。 　　沙亮麗老師上課內容是三上數學園地《集合》。集合問題具有高度的抽象性，在這里由于學生初次接觸，對他們來說既是一個認知的跨越，也是一個思維的跨越。沙老師為學生創設有趣的情境，大膽放手，使學生在實踐，探索與交流的數學活動過程中，經歷集合圖產生的過程，讓學生在體驗和建構中理解集合圖的本質，很好地突破了教學的重難點。 　　謝曉玲老師結合前面學習分數除以整數，再通過本節課學習一個數除以分數，加以歸納，把分數除法的計算方法統一起來。課堂教學中注重了加強知識之間的聯系,由舊引新，循序漸進，為學習新課做好了鋪墊。能充分發揮學生主動性,引導學生積極探究。在探究新知時,謝老師充揮發揮學生的主動性,引導學生通過觀察、對比、聯系舊知、適時點撥、不斷嘗試等不同的數學活動，組織、引導學生利用舊知獲取新知，將"轉化"這一數學思想滲透于教學之中，使學生在算法多樣化中去細細體會這一數學思想,并從中找到普遍適用的方法。另外，謝老師的練習設計也很有針對性,有助于學生從中理解本節課的重難點。通過這次見面課，五年級學科組老師們也深深地認識到，在新課探究學習時，教師都應該放慢腳步，讓更多的學生理解算理，掌握算法，培養學習習慣和計算能力；在練習設計時，可以聯系生活中實際，讓學生能體會到數學知識來源于生活，又解決生活中的問題。 　　由熊曉艷執教的《搭船的鳥》，能緊扣課后練習題，把課堂作業穿插于學習活動中，明白作者不僅用耳朵仔細聽到了聲音，而且還用眼睛認真看到了畫面，這便是仔細觀察。而且她的課堂還能營造開放的學習氛圍，讓學生成為學習的主人。順應學生的學習需要，尊重學生的獨特體驗，讓學生真正成為學習的主人。本節課中摒棄了教師講，學生聽的傳統教學模式，而是完全放手讓學生們自己讀、說、想、演……學生親身經歷，理解、感悟課文內容的過程，展現出了一堂充滿活力的語文課。 “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，五年級語文聞忠清老師執教的部編版五年級上語文《少年中國說》在美妙的音樂中拉開帷幕，年輕教師激情澎湃的活力掀起課堂陣陣高潮，孩子們在美妙的圖片、視頻音樂中感悟文意，在情境中升華情感，在誦讀中默默明志。五年級語文佘麗老師溫文爾雅，猶如柔和春光，她執教的《將相和》重點突出，詳略得當，帶領學生走進國學，走進歷史。學生們在角色扮演、情境朗讀中感受藺相如的機智、廉頗知錯就改的勇敢，在學習中感悟國家利益高于個人利益的高尚品德。學生既學到了知識，又樹立了正確的人生觀。 　　方佩佩老師執教《燈光》一課，思路清晰，開課就調動了孩子們的學習興趣，揭示了課題。充分發揮課件的優勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫助學生理解課文，拓展了學生的視野，并且超越了文本的局限性。學習過程中讓學生先在小組討論交流，然后由學生匯報學習結果，調動了學生的積極性、自主性。 　　英語柏媛媛和代嬌兩位新老師的課，都充分體現了多媒體技術融合課程的優勢，利用希沃白板中圖像、動畫、音頻及視頻等多種手段，直觀地呈現了英語語言。課堂游戲激發學生們的英語學習熱情，凸顯學生主體地位，課堂教學卓有成效。 　　美術肖迪老師教學思路清晰，目標明確，教學中突出學生的主體地位，注重培養學生各種能力，課堂開放而富有活力。她的課堂能根據五年級學生的學習要求和美術學科特點，進行精心設計，層層誘導深入，激發了學生學習的興趣，營造了一個開放的良好學習環境和氛圍。學生在輕松、活潑、和諧、互動、探究、創新、開放的情境活動中樂于嘗試，不僅學到了美術的知識和技能，而且身心得到舒展，情感得到釋放，品嘗到了美術活動的樂趣。而且肖老師教態自然，語言表述準確，操作演示熟練，學生參與率高，體現素質教育面向全體學生的要求。 　　通過此次為期兩天的見面課活動展示，今年調入的一批新教師整體素質還是相當不錯的，他們都能以端正的態度，堅守教書育人，矢志不渝的理想，腳踏實地的搞好自己的本職工作。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。相信通過他們的虛心好學，加上同伴們的團結互助，全體實小人的教育明天會更美好！