”我是穿衣小能手”--崇文幼兒園中三班穿衣服比賽

甜甜

幼兒生活自理能力的培養是幼兒園工作的重要內容，能夠促進幼兒獨立性、自信心的增強，并為其一生奠定良好的基礎，特別在我們班幼兒剛由小班升入中班，幼兒的自理能力相對比較薄弱，我們崇文幼兒園一貫注重幼兒生活自理能力的培養，從孩子的吃飯、盥洗、穿衣、睡覺等小事入手，把生活能力的培養寓教于游戲、兒歌之中，循序漸進、扎扎實實地進行了培養。所以，結合中班小朋友的生活能力特點，我們中三班老師帶領全班小朋友別出心裁的舉辦了一場有趣的穿衣服比賽。 天氣已漸漸轉涼，小朋友穿的衣服明顯多了起來。午睡起床后耳朵聽到最多的一句話："老師，我不會穿衣服，請你幫幫我"。我們結合本班幼兒的年齡特點（家里包辦多、生活自理能力差、不愿自己動手）。也為了從小培養幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習慣。我們選擇了適合中班幼兒學習的生活活動比賽穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對穿衣服增添信心。 寶寶們為了能在這次比賽中取得優異成績，早已在平時苦練多時。 活動前甜甜老師跟我們交代了活動規則：六個小朋友為一組比賽，友誼第一，比賽第二?? 第一組?? 第二組 第三組?? 第四組?? 在活動過程中，參賽的孩子們個個情緒高漲，神情專注，唯恐落后于別人，孩子們都是爭先恐后地把衣服疊起來穿好，那認真勁兒讓人感動！ 孩子們有模有樣的比賽很難讓人相信是群剛升入中班的寶寶們,我想這就是本次比賽的最大的價值吧。 我園一直強調家園共育的重要性，希望每個孩子都能沐浴在老師和家長共同的愛里健康快樂的成長。孩子們要在日常生活中學習自我服務技能、反復練習，自我服務能力技能的形成是一個反復的過程，特別是小孩子，生活中有很多進行自理能力培養的時機.在這個過程中需要家長和老師共同的耐心和責任感。1、示范講解教會幼兒。2、圖示指導幼兒。將穿脫衣服的順序，貼在墻面上，這樣幼兒能夠更直觀地了解鞏固穿脫衣服的順序和方法。3，故事兒歌提示幼兒。故事和兒歌都是幼兒喜歡并易于接受的，教師創編兒歌提醒幼兒，家長在此過程中要注意把這些細節滲透到生活中的每個角落里。4、反復強化訓練。在幼兒的一日生活中教師要加強指導。要做到前有要求，后有小結，指導、監督幼兒的自理行為，使其形成習慣。5、游戲中練習。我們在園內的日常生活中會在小游戲中加強幼兒自我能力技能的訓練。如，組織幼兒進行穿衣比賽，雖然年齡小但是都很努力的自己去穿，生怕讓別的小朋友笑話。所以也請所有家長大朋友一起和我們鞏固孩子們來之不易的點滴進步。雖然幼兒園里進行了一系列活動，但只靠幼兒園的培養是遠遠不夠的，在生活習慣培養方面家庭也起很大的作用。如果缺少家長的支持那么一百減一等于零。所以在培養幼兒自理能力的過程中，家長朋友要學著和老師一起把孩子們成長結果優化到最大。