它山之石可以攻玉（三）

品味人生

大連專家團隊與二中領導、老師合影在這萬山紅葉的深秋之季，大連市甘井子區教育扶貧團于2020年10月11日至13日第三次光臨我縣，對我縣中學的教育、教學、教研工作給予了熱情的指導并提出了忠懇的建議，同時對我縣的英語教學，教研工作，尤其是課堂教學改革給予了高度贊譽，我與參加此次活動的68名英語教師在此次活動中受益匪淺，此次活動為課堂教學改革深化提供了新的理念，開辟了新的思路，問渠那得清如許，為有源頭活水來。 12日上午，二中李艷老師和大連市甘井子區育文中學王景花老師分作了七年級 Unit 4 Section A的對話聽力課和九年級課外閱讀課 Home,Safe Home兩節展示課。李艷的展示課大膽整合教材，設計合理，勇于創新，精彩紛呈，得到了大連市專家王紅的贊賞，同時也充分展示了我們建平英語人的風采。彰顯了二中師生的良好精神風貌。 教師全神貫注于課堂 大連知名教師王景花的課導入選自一首抗疫經典歌曲，彰顯了中國人民在這場戰役中的家國情懷，新穎精彩，閱讀過程環環相扣，文本解讀恰到好處，板書設計巧妙明了，課堂氣氛活躍精彩，充分體現了王老師高超的專業素質，精湛的教學技藝，師生融洽的學習氣氛給與會的英語教師留下了深刻印象。同時為我們英語課的課外閱讀提供了經典的模式與樣本。 王老師與學生互動關注個體 在議課環節中英語教師暢所欲言，紛紛發表自己的觀點和看法。這不僅僅是兩節展示課，更是一次英語同行之間教研智慧火花的碰撞。 林局長與大連專家團長親臨現場課后兩位做課教師就她們的展示課的設計意圖作了詳細的解析，并回答了同行們提出的各種疑惑。專家認真聽教師的教學設計 專家王紅老師作了精彩的點評。她的點評不僅高度贊賞了李艷老師對話聽力課教學和王景花老師課外閱讀課的亮點，同時也給出了忠懇的改進建議。對我縣近三年來英語課堂模式給予了充分肯定，同時我們也看到了與發達地區之間的差距所在。 專家評課 12日下午大連市專家王紅老師作了《閱讀教學關鍵問題及解決路徑》專題講座，閱讀教學正是我們近年來一直在探索的課型，也是我們閱讀教學的瓶頸期，她的講座給我們的閱讀教學帶來的春雨，滋潤著我們如饑似渴的秧苗，專家的解讀語言詼諧幽默，生動深刻，深入淺出，同時回答了大家在日常閱讀教學中存在的問題及疑惑。特別是王老師對閱讀功能及意義的解讀使我們眼前一亮，不愧是教育大家的風范。專家講座 13日上午大連扶貧專家團隊來到我縣榆樹林子中學調研 榆樹林子中學英語教師朱麗紅做了一節匯報展示課，這節課朱老師用了總結歸納法詮釋了形容詞最高級的變化規則及其用法和句型結構，這節課設計合理，歸納清晰，講練結合，教材整合得當，并充分利用本地資源素材設計活動話題，學生能夠運用自己熟悉的素材進行有效的對話，從而真正地實現運用語言做事的能力。 在評課環節中大連扶貧專家王紅老師對朱老師的語法課給予了高度評價，對我們農村中學英語課堂現狀給予了肯定，同時也指出了課堂教學中存在的問題，并提出了改進意見，為我縣農村中學今后教學改革提出了建設性意見。 這是一次典型的校本研修活動，在活動中王紅老師與多位老師互動提出課堂教學中的部分環節讓大家暢所欲言，集思廣益從各角度評價學生的得失，為我們今后的校本研修提供了新思維，新方法，新理念。叢日嘉主任對大連扶貧專家團隊表示誠摯的謝意并布置了本校下一步校本研修的具體方案。 專家與榆中老師共同研討最后本次活動的主持人姜振明老師作了此次活動的總結，他首先感謝了大連市扶貧團專家組王紅老師和育文中學名師王景花給我們帶來的新理念、新方法、新思維。其次感謝二中和榆樹林子中學各級領導、師生為活動搭建的良好平臺。第三感謝二中和榆中兩位做課英語教師為此次活動付出的辛勤勞作和精彩紛呈課堂，同時姜老師向全縣英語教師發出倡議，借此大連扶貧東風深化我縣英語課堂教學的四點意見。大連扶貧活動三年來，三批次專家團隊來我縣傳經送寶，我與建平縣的同仁不僅沐浴了大連扶貧團的春風，我們更驚喜地看到建平縣的英語同仁在教育理念、課堂教學的質量、學生的學習觀有了翻天覆地的變化。建平課改的又一個碩果累累的秋季已經到來。在此我們由衷感謝三年來為我們辛勤付出的大連扶貧專家團隊的翟老師、程老師、王老師及大連三位名師。詩人雪萊說過“冬天已經來臨，春天還會遠嗎！”。我們有理由相信，建平英語課堂教學改革的又一個春天已經到來。待到山花爛漫時我們誠摯的邀請大連的客人重逢建平大地，共享建平教育的盛宴。