讀書豐底蘊清氣溢師心

摩羯座?

——南街小學語文組“悅讀·在路上”教師讀書成果匯報 　　“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”為激發廣大教師的讀書熱情，養成每日讀書的好習慣，進而豐富教師的文化底蘊，提升教師文化及專業素養，南街小學語文教研組按照學校安排，10月15日早上舉行了“悅讀·在路上”教師讀書成果匯報活動。此次讀書交流活動，老師們都能精心準備，踴躍發言，真誠交流，暢談教育理想，抒發讀書感言，分享美文著作和教育故事。老師們通過交流教育思想，在觀點交鋒的過程中反思自己的教學行為，理解他人的教育觀點，有效優化自己的教育教學思維和策略。 　　田雪燕老師從教師的教育行為、教學行為、管理行為、學習行為、日常行為等方面談了教師該注意的行為細節。 　　吳艷艷老師從一個學困生的轉變以及自己的育兒經驗詮釋了兒童潛能無限的觀點。 　　楊敏老師那深厚的文化底蘊在這次讀書活動中彰顯的淋漓盡致，她的見解是那么獨到，語言是那么有感染力。 　　趙文娟老師從蘇東坡和林語堂兩位大師身上獲得了人生真諦。 　　《穆斯林的葬禮》就是這樣一本書，在冷靜敘述故事的字里行間，給我們震撼人心的力量。在楊會霞老師和李玉潔老師的分享與交流下，大家真正的體會到了：讀他，就是徜徉在一條穆斯林的長河，是一個藝術享受的過程，是一個靈魂升華的過程。 　　司嵐老師與司麗霞老師精彩的分享匯報搏得了陣陣掌聲 　　房小芳老師讀書的樣子真美！捧起《最怕你一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴》津津有味的看起來，書中清新樸實的語言，給她帶去心靈的蕩滌和感動…… 　　高齡100歲的于漪老師終身熱愛教育事業，退休后依然踏入了指導教師之路，一輩子做教師，一輩子學做教師的精神品質鼓舞著馬紅霞老師。 　　巨曉霞老師通過分享《愛心與教育》這本書中一個個典型的案例，告訴大家“當一個好老師最基本的條件就是擁有一顆愛學生的心！” 　　楊海霞老師帶領大家認識了“一位了不起的祖母”，讓大家明白了隔代教育也能創造奇跡。 　　張雪老師告訴大家：要懂得享受讀書、要懂得享受課堂、要懂得享受學生、要懂得研究教學。 　　權海燕老師與大家分享了《愛的教育》，書中先進的教育觀念、教育方法，為她排憂解難，指點迷津，使大家倍受啟發，受益匪淺。 　　李淑華老師帶領大家領略了竇桂梅校長的玫瑰花圃，讓在場的老師們深深地明白了：教育是一個容易讓人心靈結繭和蒙塵的職業，但是，只要教師們能夠通過讀書去清洗，就能感受到教育玫瑰的芬芳四溢。 　　鄭桂霞老師分享的書目是《活著》，這讓在場的老師們明白了：人生不易，且行且珍惜！ 　　陳蓉霞老師通過閱讀《假如給我三天光明》一書，告訴大家“健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切”的人生態度。 　　吳萍老師結合自己初帶一年級的工作談了最真切的感受，告訴大家生本教育下如何與孩子共同成長。 　　何曉霞老師在拜讀了《做一個有智慧的一線教師》一書后，體會頗深，她認為要做好一名有智慧的一線教師必須要做到“三心一誠一培養”，即要保護自尊心、自信心、好奇心，真誠交流和培養良好習慣。 　　“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界，在劉麗芳老師和董玲芳老師的分享下，大家明白了：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。 　　拜亞亞老師條理清晰的概括了《海底兩萬里》這本書的內容，告訴大家：自強不息的進取精神是人生成功路上的良師益友。 　　“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重復教的效果是有天壤之別的。這是張婕老師拜讀《前方是什么》最真切的感受。 　　王瑛老師在閱讀《董卿---做一個有才情的女子》這本書中悟出了人生的真諦：在這個世界上，沒有人能隨隨便便成功，任何成功都需要我們付出辛勤的勞動和努力的汗水。只有你努力了，你想要的，歲月才會給你。 　　此次讀書成果匯報交流活動的開展，展示了語文老師們的讀書成果，達到了交流共享、互促共進的目的，老師們開闊了視野, 增長了見識, 啟迪了智慧。老師們共享讀書的快樂，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，更在學習中超越自我。 文：郭巧蘭圖：張婕審稿：司小云