留心午睡呵護成長 ---------明珠幼兒園午睡環節組織策略教研活動

雨落凡塵

為了增強午睡環節中教師的安全意識，同時加強午睡環節的管理。10月14日，我園保育組開展了“優化午睡環節，促進健康成長 ”的保育教研活動。 　　活動中，保教室首先組織教師對各班午睡環節過程進行交流分享，并梳理出存在的問題： 1.部分幼兒入睡困難； 2.在午睡過程中幼兒不會、不敢求助； 3.尿床現象每天都有發生。 針對各班出現的問題，全體老師們共同學習了幼兒午睡環節中的常規要求和指導要點，結合班級情況積極研討并提出建議及策略。 1、入睡困難　　中、小班幼兒一到午睡時間就會比平時哭鬧得更加厲害，原因有多方面：一是從家庭進入幼兒園，環境發生很大改變，原有的午睡秩序被打亂，對新的環境不適應；再加上對家人的依戀和對教師沒有建立起信賴感，心理上感覺非常不適應，缺乏安全感。二是對于大班幼兒在家的午睡習慣不同，有的需要成人抱著、陪著才能入睡；有的午睡時間與幼兒園不一致；有的甚至沒有午睡習慣，對午睡非常排斥，不肯上床；有的午睡時要抱著依戀物才能入睡；還有的因為自我服務能力欠缺，如不會穿脫衣褲等，產生畏難心理，不愿午睡。因此，午睡時會出現幼兒沒有睡意。 2、不會求助　　中、小班幼兒午睡時出身體不舒服、不會穿脫衣服等情況會突然大哭，憋不住尿在床上或大便在床上時也不會告訴老師。其原因主要來自于兩個方面：一是幼兒不會求助，只會本能的用哭叫或等待等方式表達自己的無助。二是性格膽怯，害怕受到教師的批評指責，不敢向教師求助。 3、尿床現象時有發生　　午睡時有的幼兒偶爾會尿床。分析原因，一是由于幼兒神經系統發育還不完善，喚醒水平較低，睡眠過程中有便意時不能及時醒來；二是個別幼兒因為入睡前玩得太累或興奮過度，睡眠過沉，也會出現尿床現象；三是家長沒有為幼兒養成及時排尿的習慣。 　　通過研討保教室提出，教師要善于從幼兒一日生活中挖掘教育細節，努力踐行《指南》精神，從小培養幼兒良好的生活習慣，幫助幼兒初步樹立行為規范的意識。通過本次教研活動，讓教師不僅了解到幼兒午睡時要注意的事項，同時還對過程中出現的問題有了針對性的措施。 幼兒午睡安全注意事項： 一、睡前準備： 1.午睡的房間必須保持空氣流通。午睡前拉好窗簾，為幼兒創設一個良好的睡眠環境。 2.體弱的幼兒應安排在背風處，體質較好、怕熱的幼兒可安排在通風處（但不能吹過堂風）。易尿床和活潑好動愛說話的幼兒睡在監護人照顧得到的地方，咳嗽的幼兒最好與其它幼兒有一定的距離。全體幼兒頭腳交叉睡。 3.檢查幼兒口腔內是否有食物殘渣，督促幼兒飯后漱口。 4.組織幼兒散步、聽音樂、聽故事或兒歌等安靜的活動，不宜讓兒童做活動量大的游戲，以保證兒童安靜入睡。 5.提醒幼兒睡前小便，不帶發卡，玩具等物品入寢室。 二、睡間準備： 1.幼兒睡間起床小便時，為幼兒準備好小拖鞋,春秋季應備背心，冬季準備棉背心，避免幼兒感冒。 2.提醒幼兒右側臥躺下，及時幫助幼兒糾正不良的睡姿。特別注意幼兒不能蒙頭睡，幫助其拉下被子。 3.每十五分鐘一次的巡回檢查，保證在第一時間、以最快速度到達發生意外的幼兒處。 4.及時檢查幼兒是否有異常情況發生，天冷時特別注意蓋好被子，夏天為多汗的幼兒擦掉頭上、頸部的汗。 5.動作輕盈，說話輕聲，保持寢室安靜，并加強午睡觀察，特別是發燒吃藥的幼兒，及時做好午睡觀察記錄。 三、起床管理： 1.幼兒起床前關好窗戶，以免著涼。夏天也要避免吹對流風。 2.可用播放輕音樂，故事等多種手段叫醒幼兒，可分批起床，對起床難的幼兒應到身邊輕拍，輕聲喚醒。 3.夏冬季節，起床前活動室應提前20分鐘開空調，調整溫差。 4.穿衣服時幼兒應先坐在被窩里穿上衣，再起身穿褲子，防止感冒。 5.起床后要做好午檢，摸幼兒額頭試溫，觀察精神狀態和檢查身體情況，根據當日氣溫增減衣服，及時入廁。 6.指導幼兒喝一大杯水，補充水分。 　　午睡管理，看似簡單。其實，想讓全體幼兒都能很快入睡，真正做到位，也不是一件易事，這就需要我們老師在不斷的實踐中，摸索經驗，有心去尋找發現最有效的方法使全班孩子都盡快入睡。