<p> 在校領導、校教務處的支持與指導下，喬蘭英語名師工作室各項工作有條不紊地開展。</p> <p>一、定期集體教研活</p> <p> 教而不研則淺，研而不教則空。教科研與教學緊密相連才有助于提升教育教學質量，工作室每周一下午第一節(jié)課的集體教研活動，每個成員都積極發(fā)言，認真研讀教材，分析教學目標！</p> <p>二、扎根常態(tài)課堂指導教學實踐</p> <p> 9月15日，趙波老師執(zhí)教了《How can I get there？》一課，她用扎實的專業(yè)知識和細致的課堂設計，為我們呈現了一堂精彩的復習課。</p> <p> 9月15日，李俊伶老師執(zhí)教的《What’s he like?》，通過活動的環(huán)環(huán)深入，讓學生在活動中感受英語詞匯和句子的運用和表達。</p> <p> 課后，何老師和姜老師對兩堂課進行了中肯的點評，并對如何上好復習課和詞匯課，提出了改進意見。</p> <p> 9月25日，李娟老師為我們帶來了《We are family 》一課，年輕的老師活力四色，課堂指令清晰，孩子們配合度也很好。</p> <p> 9月28日，趙波老師在三年級執(zhí)教了《Colors》一課，將字母和顏色結合起來教學，巧妙的教學設計讓人眼前一亮。</p> <p> 10月12日，喬蘭老師和朱虹老師為我們帶來了《What would you like》這一主題的同課異構課堂。</p> <p> 喬老師流利的口語、精妙的課堂設計以及先進的教學理念讓我們享受了一堂優(yōu)質的展示課。</p> <p> 同樣的主題，朱虹老師的課堂充分利用單詞卡和教學實物，調動了孩子們的積極性與參與度。</p> <p> 一個人或許可以一時走得很快，但是只有一個團隊，才能走得更高，更遠。希望名師工作室的系列活動，能夠幫助大家打開視野，激活思維，為大家的英語教學、學校的英語課程建設插上騰飛的翅膀！</p>