如琢如磨，精準命題――海口市“校本命題”展示及培訓活動

抹茶

瑟瑟臺風忽然至， 命題培訓催吾志。 語文家人滿堂聚， 熱情高漲求妙諦。 雖然窗外狂風驟雨， 但是一場教研的盛宴如期而至。 這是一次語文人的歡聚， 這是一個提升業務能力的契機。 以提高教師業務水平為核心，加強校本教研和師資培訓力度，促進師資隊伍整體水平穩步提高，2020年10月13日，海口市“校本命題”展示及培訓活動如期舉行。本次由市教研員冉茂娟老師、濱海九小朱莉紅老師、濱海九小曾昭蓮老師主講。 思想引領，精準培訓 　　冉老師從試卷命題對教師發展的意義為開篇，到新課程下的考試觀，語文命題的指導思想（依綱據本、考察全面、面向全體、體現適度），一份試卷的標準（內容要均衡、題量要適當、題型要多樣、難度要適當），一份試卷的內容框架；命題的基本步驟，最后還從細節方面給我們引領（題目異質、賦分合理、題干清楚、基于學生、注意導向、符合年段目標）等，從理論講解到實操要點剖析，輔以一個個精典的案例。通過冉老師深入淺出的分析，簡明而又接地氣的講解，在座的老師紛紛表示受益匪淺，感觸良多。 一張試卷的誕生 　　濱海第九小學的朱莉紅老師求真務實，從準備階段、著手出題、反復修訂三個階段，向我們娓娓道來一張試卷的誕生。 　　研讀課標，把握課標要求，精準出題。 學習試卷，把握試卷的框架結構 　　梳理課本，鉆研教材，緊扣教材難點。 　　著手出題，反復推敲，修改試卷的命題方向，試卷的表述，讓學生更易于理解。 　　試卷內容敲定后，還要反復修訂。對、讀、算、做，確保試卷無缺漏，一張試卷才能誕生。 　　朱老師最后跟我們分享命題感受：出題不易，出題有益。這又何嘗不是我們聽講座的老師的心聲啊。朱老師對試卷中出現的問題進行了點和面的解讀，讓當局者的迷，變成了旁觀者的清，老師們受益匪淺。 依標扣本，精準命題 　　濱海九小的曾昭蓮老師簡明精辟地從研讀教材、試卷分析、命題感悟等三個方面，為我們展示了高年段語文試卷的誕生。 　　研讀教材，讀透教材內容的要素、策略等分布，為命題做好導向。 　　研讀課標，精準定位，為命題保駕護航。 　　試卷分析，分解考點，細化考點，為命題做好細節鋪墊。 　　曾老師分享試卷命題的感悟： 推敲、推敲、再推敲。 精準、精準、再精準。 凝神傾聽，善思悟道 　　海口市各個學校積極組織老師參加教研培訓，老師們凝神傾聽，深思悟道，提高自己的業務水平。 杏壇傳道有感悟， 善學深思修內功。 業精于勤是良訓， 細到極致得真經。 　　名師相授撥迷霧，語文教學奔新途。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！且行且思，且思且行，學無止境，研無止境！