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新人新課堂 亮相促成長——記新沂市行知學校新入校教師展示課

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<p>  金秋,層林盡染;課堂,群英競技。為進一步推進,展示新沂市行知學校新入校教師風采,迅速提高新入校教師的課堂教學水平,強化校本教研,促進教師專業成長。行知學校舉行了“ 新人新課堂,亮相促成長—新入校教師課堂教學展示”的活動。本次活動是由行知學校的新教師們積極備課,結對師傅精心指導的課堂展示活動,分別涉及語文、數學、英語、美術四個學科。10月12日起,行知學校的教研活動隨著新教師展示課的開展拉開了序幕。 </p> <p style="text-align: justify;">  2020年9月,新教師的加入為行知學校教師團隊注入了新鮮的血液。為盡快地了解新教師的課堂教學情況,促使新教師快速成長并融入學校的團隊,2020年10月12日-10月15日,行知學校開展了新入校教師課堂教學展示活動。袁方主任為本次活動開展做了工作安排。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">語文篇</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p> <p>  馬夢偉老師帶領六年級孩子走進《伯牙鼓琴》課堂學生朗讀充分,指導學習方法到位,學生樂學!</p> <p>  張雪倩老師帶領三年級孩子走進《在牛肚子里的旅行》,課堂板書圖文并茂,教師指導方法到位,孩子樂學!</p> <p>  曹蕾老師帶領二年級孩子走進《寒號鳥》課堂氣氛活躍,學生精神飽滿,教師引導有方。</p> <p>  黃繼娜老師帶領三一班孩子走進《美麗的小興安嶺》課堂氣氛活躍 ,教師循循善誘,學生樂學,精神狀態飽滿!</p> <p>  張慶紅老師帶領六(8)班孩子們走進課文《窮人》,課堂中教學思路清晰,環節緊扣,教師循循善誘,引導學生自己探究、揣摩人物的內心思想,從而讓學生的思維火花得到了自由的噴發!</p> <p>  蘇艷老師帶領五三班孩子走進《鳥的天堂》教師教學細膩生動,寫作方法貫徹整個教學過程,聲音溫柔有吸引力,學生樂學。</p> <p>  訾艷春帶領三八班孩子走進《搭船的鳥》課堂氣氛活躍,教師朗讀方法指導到位,課堂營養足,學生樂學,如沐春風。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 英語篇</b></p><p><br></p><p><b>  </b></p> <p>  六年級魏小瑋老師正在帶領孩子們學習英語的過去時和一般現在時,導入部分真實有趣,孩子們聽得非常認真,教師基本功扎實,和藹親切。</p> <p>  郝丹丹老師帶領五7班學生一起學習我們的愛好,歌曲引入愛好類的動詞,小歌謠熟練單詞,課堂氛圍非常好。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">數學篇</b></p> <p>  陳曼老師帶領五(7)班的同學們學習小數的加減法,課堂有序。</p> <p>  劉田靜老師帶領三(13)班同學們認識長方形和正方形,學生認真思考,課堂氣氛活躍。</p> <p>  孟遠副校長每節課都親自聽課,并對新入校教師的課堂教學給予指導。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 美術篇</b></p> <p>  丁睿敏老師帶領二年級小朋友們走進《奇妙的電話機》,一起設計屬于我們自己的奇妙電話機。語言風趣,教學環節流暢,小朋友們能發揮自己的奇思妙想。</p> <p>袁方主任為本次新入校教師課堂教學展示活動總結會做了工作安排。</p> <p>  課后,教研組內老師熱心評課,針對每一個老師、每一節課、每一個教學環節反復探討,總結亮點,指出不足。大家暢所欲言,相互交流、取長補短。分管教干,教研組長指導老師們從新入校教師的課堂效果、教學手段、教學設計、ppt制作與使用、板書、教學語言,教學方法及學生課堂表現等不同方面對新教師都進行了一一指導。同時希望新入校教師鉆研教材、研究課例、多聽優秀教師的課等不斷的為自己積累教學經驗、勤學苦練,提升教育教學水平。</p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;">  10月15日,新入校教師展示課圓滿落下了帷幕,每位新入校教師的表現各有千秋,各有特色。現在,雖然大家還不夠完美,但已經開始融入行知學校的教師團隊了。未來,希望每位新入校教師都能快速地成長為專業素質和文化素養雙優的好教師。</p><p><br></p> <p><span style="background-color: rgb(157, 34, 34); color: rgb(1, 1, 1);">  此次活動,為新沂市行知學校全體教師創造了互觀互學,交流研討的機會,提高了新入校教師的專業素養,給青年教師特別是新入職教師提供了良好的學習機會,從而真正達到了共同交流,共同發展、教學相長的目的,同時也為即將到來的下一階段的教學研討活動奠定了良好基礎。</span></p> <p>攝 影:張雨倩</p><p>圖文編輯:顧夢妮</p><p>校 對:聶立波</p><p>審 核:陳秋敏</p><p>終 審:王九軍 孟遠</p>

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