少年中國說濃濃愛國情——小北教研活動

靜宜老師

金桂送佳音，祖國正繁榮。秉承中國夢，彰顯少年志。我輩華夏孫，曄曄如扶桑。拳拳愛國心，何懼道阻長！ 　　今天，魯沛老師在小北校園里為我們帶來了一堂別出心裁的《少年中國說》。 　　這堂課可謂亮點多多：亮點一 授課順序巧設(shè)計：全文3個自然段，先引出“少年中國”和“中國少年”（第3自然段），再提出“少年中國是個什么樣子”（第2自然段），最后感悟“中國少年肩負(fù)的責(zé)任”（第1自然段） 亮點二 圖片提示促背誦：要怎么樣做到當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂消化呢？以多種形式的朗讀為基礎(chǔ)，想畫面讀句子，層層遞進(jìn)，最后達(dá)到出示圖片促背誦的效果，高效完成當(dāng)堂任務(wù)。 亮點三 視頻朗誦顯真情：課堂最后，魯老師用視頻帶領(lǐng)學(xué)生入情入境地朗誦全文。清脆的誦讀聲，聲聲入耳；優(yōu)美的起伏句，句句銘心。 　　每一堂精彩展示課的背后總有一群出謀劃策的小伙伴，感謝劉主任的耐心指導(dǎo)，感謝五年級組老師的辛苦付出。 　　吳季芳老師的主持幽默詼諧 　　楊美蓉老師的課例分析錦上添花 　　黃校長、丁主任、劉主任和各年級老師在聽完課后對本堂課給予了充分的肯定，并提出了可行性建議。 四年級陳雪慧老師點評： 以讀帶講，感情充沛。問題設(shè)計巧妙，教學(xué)方式靈活。課堂層層遞進(jìn)，氣氛活躍。 三年級李娜老師點評： 課堂真實自然；多種形式的朗讀，落到實處；聯(lián)系了生活實際，從身邊人物著手。但，對偶概念的引出，用時稍長。 二年級組周靜老師點評： 教學(xué)目標(biāo)明確，朗讀指導(dǎo)到位；設(shè)計的兩個問題貫穿本課，解決到位；圖片幫助學(xué)生理解課文；愛國情感熏陶到位。 一年級余靜老師點評： 教學(xué)流程清晰；多讀多領(lǐng)悟，朗讀指導(dǎo)到位；把學(xué)習(xí)主動權(quán)放到了學(xué)生手中。 黃校長點評：1.立德樹人有高度。2.朗讀教學(xué)有層次。3.理解文本點撥適當(dāng)（方法多樣）。4.關(guān)于文本的對話做到了深入淺出。 　　課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。在今后的教學(xué)中我們將不斷學(xué)習(xí)，尋找課堂教學(xué)的技術(shù)和藝術(shù)，努力提高自身的能力。