【翼城縣北關(guān)民族小學(xué)】創(chuàng)特色班級育國之棟梁

翼城縣北關(guān)民族小學(xué)

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為進一步加強校園文化建設(shè)，大力營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的賞識育人環(huán)境。校領(lǐng)導(dǎo)組織召開會議并對班級文化建設(shè)提出了指導(dǎo)性意見，各班根據(jù)本班的實際情況，制定班級文化實施方案，全校師生群策群力打造特色班級。 翱翔六（3）班 雛鷹展翅志在千里 勤奮五（3）班 耕耘于分秒收獲于細(xì)微 志遠四（1）班 博學(xué)篤行自強不息 揚帆三（2）班 鮮花與荊棘同路淚水伴歡笑起飛 向陽二（2）班 向太陽綻放光芒給所有人溫暖和希望 快樂一（3）班 今天我們是小小筍芽明天我們是青青翠竹 　　各班特色文化精彩紛呈，走進每間教室，大家都不由地贊嘆，美麗的教室成為了學(xué)生溫馨的家園！ 　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。孩子們不僅養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，還善于積累好詞好句，有的班級精心制作讀書卡，讓人賞心悅目，回味無窮。 　　校長田海龍一直以來都非常重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，將練就一手好字納入常規(guī)教學(xué)管理中，堅持每天讓學(xué)生練字半小時，學(xué)生的書寫有了很大的提高。 　　評比欄是學(xué)生德、智、體、美、勞幾方面所獲得成績的展示，既有激勵功能，又有育人功能，還能培養(yǎng)學(xué)生的班級榮譽感，提高班級凝聚力，促進學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面全面發(fā)展。 　　班級事務(wù)承包讓班級同學(xué)形成“人人有事干，事事有人干”的氛圍，熔煉“合作、競爭、團結(jié)、活潑”的團隊，在不同的角色崗位上，讓每個同學(xué)都能得到成長！ 　　副校長李榮制定了詳細(xì)的考核評比方案，并將評比內(nèi)容細(xì)化成表格，從學(xué)生安全、學(xué)生行為、班級建設(shè)、衛(wèi)生、班隊會五個方面進行“文明班集體”評選活動。紅領(lǐng)巾監(jiān)督員本著公平、公正、嚴(yán)格的原則每日檢查；政教處進行周、月匯總，并接受全體師生的監(jiān)督。 　　本周班會時間，學(xué)校組織并頒發(fā)了“文明班級體”流動紅旗。 　　副校長李榮發(fā)表了熱情洋溢的講話，向獲獎班級表示熱烈祝賀，并鼓勵全體同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)于律己，爭做文明小學(xué)生，爭創(chuàng)文明班集體，同學(xué)們深受鼓舞，都紛紛表示要為班級爭榮譽！ 　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我們相信良好的班級文化氛圍，積極健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，將會對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生潛移默化的影響。回首昨天，我們“因校制宜，打造班級文化，潛移默化啟智慧”；展望明日，還需“創(chuàng)新形式，凸顯班級特色，與時俱進育棟梁”。我們堅信：在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的協(xié)作努力下，我校的班級文化建設(shè)一定會再上一個新臺階！我們北關(guān)民族小學(xué)將會更展宏圖，再譜華章！