<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span>為推進(jìn)義務(wù)教育國家課程數(shù)字教材在我縣中小學(xué)校規(guī)模化應(yīng)用 ,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,加快我縣的教育信息化步伐。根據(jù)《自治區(qū)教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育國家課程數(shù)字教材規(guī)?;瘧?yīng)用工作的通知》文件精神,2020年10月13日,興業(yè)縣教育局在興業(yè)縣石南鎮(zhèn)至德小學(xué)舉辦了“興業(yè)縣義務(wù)教育國家課程數(shù)字教材規(guī)?;瘧?yīng)用工作啟動(dòng)會(huì)”??h教育局林美潔副局長、教研室王健主任、語文教研員李海芬老師、電教站陳偉雄老師、黃麗明老師、新華書店教材部鄧強(qiáng)副經(jīng)理、玉林市新華書店總經(jīng)理助理唐彬富、培訓(xùn)講師張夏翔、以及全縣各中小學(xué)校的教學(xué)輔導(dǎo)員和骨干老師參加了本次培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 一、工作部署 <p> 會(huì)上,林美潔副局長傳達(dá)了《自治區(qū)教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育國家課程數(shù)字教材規(guī)模化應(yīng)用工作的通知》的文件精神,同時(shí)對(duì)我縣教育局下一步的工作進(jìn)行了部署,并強(qiáng)調(diào)了自治區(qū)義務(wù)教育國家課程數(shù)字教材規(guī)?;瘧?yīng)用項(xiàng)目是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,消除區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間水平差距,構(gòu)建新時(shí)代新教育體系的重要工程,要求各學(xué)校高度重視,明確任務(wù),積極響應(yīng)!</p> 二、平臺(tái)使用培訓(xùn) <p> 新華書店教材部鄧強(qiáng)副經(jīng)理從“平臺(tái)的資源與服務(wù)對(duì)象”、“平臺(tái)的配套服務(wù)”和“新華書店提供的幫助”幾個(gè)方面對(duì)廣西教育資源平臺(tái)作了一個(gè)簡單的介紹。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 人教智慧教學(xué)平臺(tái)張夏翔技術(shù)員則</span>對(duì)數(shù)字教材應(yīng)用平臺(tái)的功能、賬號(hào)激活流程以及教學(xué)平臺(tái)中的備課、PPT生成和電子書三個(gè)功能的使用進(jìn)行了詳細(xì)的講解和演示,讓我縣參加培訓(xùn)的老師受益無窮!</p> 三、課堂案例分享 <p> 平臺(tái)功能培訓(xùn)結(jié)束后,石南鎮(zhèn)馬塘小學(xué)的范水蘭老師使用數(shù)字教材上了一節(jié)《坐井觀天》的語文示范課。這節(jié)課中,范老師借助數(shù)字教材中生字演示和朗讀示范,讓學(xué)生進(jìn)行生字練習(xí)與朗讀對(duì)比,讓數(shù)字教材融入課堂教學(xué)。此外,范老師還適時(shí)利用教材中的圈畫、聚焦等功能對(duì)文章中的字詞句進(jìn)行聚焦,并引導(dǎo)學(xué)生去朗讀和理解,深化了學(xué)生的記憶。</p> <p> 示范課之后,教研室李海芬老師對(duì)范老師的示范課中對(duì)數(shù)字教材的合理使用給予了充分肯定,并對(duì)我們今后如何用好數(shù)字教材這一平臺(tái)提出了相關(guān)建議。</p> 四、布置工作要求 <p> 最后,教研室王健主任、電教站陳偉雄老師對(duì)本次會(huì)議后的下一步工作進(jìn)行了具體的布置。</p> <p> 本次啟動(dòng)會(huì)實(shí)行網(wǎng)上同步直播,全縣有一千多名教師同時(shí)收看了啟動(dòng)會(huì),同時(shí)我們還設(shè)置了視頻回看,讓更加多的教師能在課余學(xué)習(xí)到數(shù)字教材的使用方法,和感受到數(shù)字教材給我們帶來的便利。</p> <p style="text-align: center;">識(shí)別二維碼回看啟動(dòng)會(huì)視頻</p> <p> 本次培訓(xùn)切實(shí)落實(shí)了我縣進(jìn)一步推動(dòng)自治區(qū)義務(wù)教育國家課程數(shù)字教材規(guī)?;瘧?yīng)用的工作任務(wù)與工作要求,促進(jìn)了我縣國家課程數(shù)字教材的推廣工作,提高了我縣數(shù)字教材規(guī)模化應(yīng)用覆蓋率,為我縣數(shù)字教材在課堂教學(xué)中的常態(tài)化應(yīng)用打開了新的局面!</p><p><br></p><p><br></p><p>編輯:陳冬妮</p><p>審核:陳偉雄</p>
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