報名啦！中小學生綜合實踐勞動課程新鮮出爐！

落晚芳菲

走進勞模之鄉體驗勞動之樂 勞動教育的意義 　　2018年9月，總書記在全國教育大會上明確提出“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”。這對勞動教育提出了新的更高要求。 　　教育部早前發布的《關于加強中小學勞動教育的意見》已經規定：2020年之前，中小學要推動建立課程完善的勞動教育體系。并且勞動評價將記入學生檔案，作為升學評優參考依據。 勞動的缺失即教育的缺失 　　當今，我們的孩子是幸運的,他們既享受著現代社會豐富便利的物質條件,又徜徉在互聯網時代廣闊多元的智識海洋中。他們的眼界和潛力,遠超前人。 可今天的孩子也是沉重的。他們既承受著成人世界投射而來的壓力、戾氣、潛規則,又蹣跚在現代性帶來的個體孤獨、人際疏離的成長險灘中。好逸惡勞、嫌貧愛富、不勞而獲、坐享其成;小皇帝小公主層出不窮、“老兒童”“巨嬰”越來越常見;小學生因覺得“丟臉”在學校里從來不跟清潔工媽媽打招呼;青年學生超前消費又追求“一夜暴富”“嫁個富二代”……當下我們的孩子勞動教育缺失的問題,已經到了令人擔憂的地步。          勞動讓孩子擁有幸福生活的能力 　　如何讓孩子擁有幸福生活的能力呢？首先要讓孩子參與勞動。勞動是促進社會發展之動力，勞動是人成長所需之課堂。我國古人既有“一屋不掃，何以掃天下”之問，也有“一室之不治，何以天下家國為”之訓。中華民族有熱愛勞動、尊崇勞動、勤奮勞動之優良傳統。正是在一代代勞動者的共同努力下，才創造了中華民族輝煌的歷史，書寫了偉大祖國燦爛的篇章。 　　“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”我們的勞動課，不僅要致力于觀念培養，而且重在教孩子如何從勞動中體驗生活的樂趣。 如何讓孩子擁有幸福生活的能力呢？山西晉韻華彩研學中心將引領孩子們走進田間地頭，體驗勞動之樂！ 大美平順  研學寶地 　　為更好地貫徹執行長治市教育局2019年11月25日下發的長教字[2019]56號文件關于《加強中小學勞動教育全面開設綜合實踐活動課程的實施方案》的通知精神，晉韻華彩研學中心認真組織學習有關文件精神，虛心向全國各地有經驗的研學團隊專家學習，經過長時間的考察調研、學習探討，研發出了適合我們長治本地中小學生的研學旅行課程。以下推出的是平順區域勞動教育綜合實踐課程，如有不妥之處，請各位家長、專家、領導提出寶貴意見、批評指正！ 　　平順縣地處太行山南端的上黨盆地邊緣地帶，突兀于晉、冀、豫三省的黎城、潞城、涉縣、壺關、林州五縣(市)環繞之中。境內溝壑迂回，峰巒迭嶂。數千年來，大山給平順人民以持久的磨難和艱辛，寄平順人民以無數的期盼與向往。在這片貧瘠的土地上，平順人民世世代代以原始封閉的生產生活方式，與惡劣的生產生活環境奮力抗爭，繁衍生息。如今在黨的扶貧政策引領下，保存完好的原生態山林植被、原始古村落變成了喧囂城市人們的旅游休閑圣地，同時也將成為長治市中小學生進行綜合實踐活動的研學旅行基地。 　　平順山高，凝太行之靈氣，展上黨之雄姿。集中國北方大山之雄渾與南國水鄉之陰柔融一體，有江南之飄逸嫵媚，又有北方之大氣磅礴；有虹梯關、玉峽關、明慧大師塔等歷史遺存，有神話傳說歷史典故；有豐富的地質奇觀，是一座恢宏的地質博物館，可以讓學生領略幾億年以前的地質原貌。 　　平順縣自然景觀、人文景觀遍布縣境。平順雄踞太行之巔，大山造就了英雄的太行兒女，凝聚和恢弘了偉大的太行精神。境內有濁漳河、十字河、虹霓河、底河、和峪泉、源頭泉等地表水，這些豐富的自然資源將成為長治市中小學生自然風光欣賞和地質科考的研學旅行課程。 　　劈開太行山，漳河穿山來。人工天河——紅旗渠以濁漳河為源，渠首在山西省平順縣石城鎮侯壁斷下。紅旗渠是毛澤東時代林州人民發揚“自力更生，艱苦創業、自強不息、開拓創新、團結協作、無私奉獻”精神創造的一大奇跡。被稱為世界水利第八大奇跡，紅旗渠宛如一座綿延起伏的“水長城”，每年吸引著數百萬中外游客。這一切離不開平順人民的團結協作，紅旗渠源頭青山綠水，民風淳樸。在此，對中小學生進行勞動教育和革命傳統教育是最好的素材。 平順是太行水鄉更是勞模之鄉 　　在抗日戰爭最艱苦的歲月，李順達于民國32年(1943)初，創辦了太行山第一個互助組，發展了生產，支援了抗戰，帶領人民群眾度過了災荒，有效地保證了所駐部隊的糧食供給。在李順達的影響和帶動下，平順縣的互助生產迅速發展。民國33年，李順達出席太行區首屆群英會．被評為“生產互助一等英雄”。民國35年，平順縣人民政府把李順達互助組作為“平順人民的方向”予以表彰；民國37年，中共太行區委和太行行署確定為“翻身農民的道路”。 　　中華人民共和國建立后，平順縣互助合作生產進一步發展，又相繼涌現出郭玉恩、武侯梨、申紀蘭等全國著名的農業勞動模范。1954年，中央人民政府農業部頒發了四枚1952年“愛國豐產金星獎章”，平順縣就有李順達、郭玉恩二人獲得了兩枚。之后的社會主義建設中，李順達、郭玉恩、申紀蘭、武侯梨四位勞模交相輝映，“走在了一個時代的前列”。他(她)們“是中國農民的杰出代表”，“中國農民走社會主義道路的光輝典范”。 　　學習勞模精神，建立中小學生勞動教育基地，平順當之無愧！ 　　山西晉韻華彩研學中心在相關教育部門的監督指導下，導師們多次下鄉考察、實踐體驗、協商研討，最終以平順全域為研學點，以東坪村為勞動教育綜合實踐基地，同時向周邊輻射，帶領學生走進榔樹園、迴源頭、任家莊、豆口、白楊坡、奧治等古村落，開展志愿服務結對子暖巢活動。 　　利用絕佳資源——濁漳河水、紅旗渠源頭對學生進行勞動教育和革命傳統教育；利用通天峽、太行水鄉、天脊山省級地質公園、平順井底、紅石坪、大禹峽等風景區對學生進行自然風光欣賞和地質科考教育； 　　利用大云院、龍門寺、淳化寺、佛頭寺、夏禹神祠、北社三嵕廟、九天圣母廟、天臺庵等歷史遺存——國家級文物古建，給學生普及古建知識。 　　平順的研學旅行課程將很好地體現其地域特色資源，近期首推平順區域勞動教育綜合實踐課程，歡迎各學校、各家長報名垂詢！ 電話：0355 2235190 13633559235 張老師18435528388 何老師地址：長治市潞州區客運東站三樓 指導單位：長治市研學旅行協會合作單位：長治市職業技術學校組織單位：山西晉韻華彩研學中心 長治市旅游集散中心