教育是一場(chǎng)幸福的相遇

慧聲慧色

——全國(guó)幸福教育（龍城）示范區(qū)推進(jìn)會(huì)二年組側(cè)記 　　幸福是個(gè)美好的概念,又是個(gè)深刻而復(fù)雜的多元概念.對(duì)幸福的理解,可以說(shuō)是眾說(shuō)紛紜,仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智.教育需要幸福,讓教師享受教育的幸福,讓學(xué)生在接受教育中體會(huì)幸福，幸福需要教育,教育可以幫助學(xué)生形成和培養(yǎng)感知幸福、獲得幸福的能力。 　　10月13日，全國(guó)幸福教育（龍城）示范區(qū)創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)在我校隆重召開(kāi)。本次會(huì)議在龍城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于春生校長(zhǎng)的主持下拉開(kāi)帷幕，龍城區(qū)政府教育督導(dǎo)室主任、區(qū)教育局黨組張鵬主任致詞。 精彩的語(yǔ)文課堂 　　樂(lè)陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)的段立霞老師、張輝老師給大家分別展示了一節(jié)閱讀課和識(shí)字課。在這里，課堂已經(jīng)不是師生表演的舞臺(tái)，而是師生生命成長(zhǎng)的平臺(tái);不是知識(shí)傳遞的主渠道，是知識(shí)思想的集散地;不是文學(xué)個(gè)體的解釋，是文本生活的對(duì)接艙;不是應(yīng)試技能的訓(xùn)練所，是智慧生成的孵化器。 　　張輝老師執(zhí)教的識(shí)字課，引導(dǎo)學(xué)生組內(nèi)展示自學(xué)內(nèi)容，課堂展示合學(xué)成果，一節(jié)課下來(lái)，二年級(jí)的小朋友們收獲滿滿。 　　兩節(jié)語(yǔ)文課都充分體現(xiàn)了樂(lè)陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革實(shí)施的大課程觀、大語(yǔ)文觀，依據(jù)課標(biāo)、超越課標(biāo)，引用多種版本教材，多層次多角度，注重能力提高、注重興趣培養(yǎng)，注重模式方法的學(xué)習(xí)應(yīng)用，做到了教師主導(dǎo)性和學(xué)生主動(dòng)性的最佳結(jié)合。從周目標(biāo)引領(lǐng)，到前置性學(xué)習(xí)，從小組互助，到課堂展示，教師相機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生知識(shí)能力內(nèi)化生成，突出學(xué)生的自主、合作、交流，注重學(xué)生大量讀、聽(tīng)、說(shuō)的能力培養(yǎng)，課堂教學(xué)關(guān)注了學(xué)生生命的成長(zhǎng)與終身發(fā)展。 名師講座 段老師《閱讀課，我們這樣上》 張老師《一體多維大課堂教學(xué)系統(tǒng)》 　　兩位老師的講座讓我們受益匪淺。教學(xué)方向從教學(xué)走向教育，教學(xué)目標(biāo)從會(huì)學(xué)走向想學(xué)，教學(xué)依據(jù)從課本走向課標(biāo)……課堂教學(xué)改革打破了時(shí)空的限制，其教學(xué)目標(biāo)不再指向一節(jié)課，而是周目標(biāo)，課堂的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)都變了。其課堂功能不再是為了學(xué)生獲得多少知識(shí)，而是為了讓學(xué)生獲取生命成長(zhǎng)的體驗(yàn)，體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心和內(nèi)驅(qū)力。 　　珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)記。 專家講座 　　會(huì)議最后，王三陽(yáng)主席給大家?guī)?lái)了精彩的講話。講話的開(kāi)始同樣給大家?guī)?lái)了驚喜——紅包。接下來(lái)二百多人的會(huì)場(chǎng)上，王主席旁征博引，娓娓道來(lái)，金句迭出，流水行云，睿智而幽默的話語(yǔ)入耳入心。“家”是什么？有愛(ài)的地方就是家；幸福是規(guī)劃出來(lái)的;幸福無(wú)需靠追求而是要靠吸引;幸福是世事洞明后的了悟;被需要就是幸福，你要有為他人作嫁衣的能力和實(shí)力.王主席將做幸福教師的理念、途徑、方法熔于一爐，用大量的成功案例，為教師博取自己的職業(yè)幸福、家庭幸福、人生幸福提點(diǎn)指要、劃策綢繆。王主席妙語(yǔ)連珠，他對(duì)幸福的解讀，讓在座聽(tīng)者心萌一語(yǔ)道破之嘆，頓生勝讀十年之慨。 　　感受教育，享受幸福，這是一種智慧的付出，是一種淡定的人生態(tài)度。讓我們?cè)谛撵`里點(diǎn)亮幸福的燈盞，用嶄新的理念，飽滿的激情，無(wú)窮的智慧，去實(shí)踐幸福的課堂，擁抱幸福的明天。只要理想不滅，幸福，就在燈火闌珊處!幸福是一種理想的生命狀態(tài)，是每個(gè)紅塵旅者畢生追逐的桃花源。教育是幸福的起點(diǎn)，師者幸福原點(diǎn)上的守護(hù)天使，我們要和學(xué)生一道尋覓到幸福的支點(diǎn)，再攜手走向幸福的遠(yuǎn)點(diǎn)！ 圖文：二年組全體老師