“小小植物角 ，快樂伴成長”—洋北中心幼兒園種植記小蝸牛 <p> 幼兒園的植物角是促進幼兒觀察力發展、增長和豐富知識的途徑之一。我們洋北中心幼兒園在2020年10月增設了植物角和種植園，不僅美化了環境，也使我們的生活更加生動有趣，豐富多彩。</p> <p><b>1.培養我們愛觀察:</b></p><p> 在種植植物的過程中，我們積極主動地仔細觀察植物，從中發現植物一些平時不易引起注意的特征變化，老師培養我們的觀察力，激發我們探索自然奧秘的興趣。謝謝您——老師！</p> <p><b>2.培養我們愛勞動:</b></p><p> 老師讓我們參與種植活動，在老師的引導下我們來給植物角的植物澆水、讓植物生長得更茂盛。</p> <p><b>“我自豪—我是小小設計師”</b></p><p> 設計擺放的位置，老師放手讓我們積極動手，大家快來看??！空曠的場地，老師幫助我們布置出美麗的植物角，我們很自豪！謝謝您老師，是你們培養我們做個熱愛勞動的好孩子！</p> <p>給植物寶寶澆點水??</p> <p>自己的事情自己做，</p><p>我的小花??我來澆水???</p> <p>嘻嘻(?˙︶˙?)老師你看！</p><p>小花??開得好看嗎？</p> <p>小花開的可香啦！</p> <p> 我們在老師的帶領下觀察植物生長過程。</p> <p> 植物寶寶長大了，我要記錄它長大的樣子。??</p> <p> 老師告訴我們這些都會發芽，是真的嗎？以后我們會仔細觀察看有什么秘密在里面。</p> <p>“看看這個像什么？”，“它和瓶子??連在一起怎么像泡椒呢？你看????像不像？”。</p> <p> 我和節節高比一比誰更好！好像比我還高呢！</p> <p>3.培養幼兒愛環保:</p><p> 教師在設置植物角的同時，引導幼兒收集各種廢舊的杯子、飲料桶等制作花盆、噴壺、小鏟。這樣不僅能培養幼兒對廢物可以利用的環保意識，也培養了他們善于從生活中發現美的能力。</p> <p>孩子們積極從家里帶一些可以栽的植物秧苗????????和種子。</p> <p><span style="color: rgb(0, 52, 25); background-color: rgb(170, 237, 187);"> 種植園是我們嘗試、探索、開發的基地，也是我們幼兒園的一道美麗風景線，更是我們實踐勞動的開心小農場，實踐教育理念的小基地。</span></p><p><br></p> <p>辣椒????????????好神奇，大人們都愛吃，老師告訴我們維生素特別高，長大我也要吃。</p> <p> 我們在老師的帶動下也干得有模有樣，從勞動中找到了樂趣。????</p> <p>這些有趣的活動，爸爸媽媽在家里要是也能讓我們參與那該多好啊！爸爸媽媽這樣有助于我們認識和探索大自然，還有利于促進我們的情感呢！??????</p> <p> 我們參與摘菜活動，我們學會了珍惜勞動成果，懂得了糧食和蔬菜的來之不易。</p> <p> 可愛的我們在老師的引導下，與自然交融，天性獲得了更好的發展。</p><p> 教育即生活，貼近生活的活動增加了我們對植物的認識，還讓我們體會到采摘的快樂、豐收的喜悅。親近自然，體驗情境，一直以來都是我們幼兒園的特色活動。</p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 幼兒園像我家，我愛我的幼兒園。</b></p><p> 宿城區洋北中心幼兒園</p><p> 2020年10月</p> 我們植物老師幼兒園培養幼兒洋北小花活動長大