教研之花凌秋綻放——記馬伸橋鎮中心校英語教研活動紀實

蝶舞心海

精心籌備 ?精準安排 　　為落實教育局工作精神，打贏提高教育教學質量和效率攻堅戰，提高我鎮中小學英語教師專業水平，提高課堂效率，提高教育教學質量，特別是規范我鎮中小學生英語書寫，提高書寫的規范性和美觀性，從而激發學生的學習興趣，提高學習效果，2020年10月14日，馬伸橋鎮中心校特組織中、小學英語學科教研活動。 　　14日清晨，馬伸橋鎮中心校王愛東校長、張滿山校長及全體小學英語教師、中學六年級英語教師陸續接受測溫，進校登記，積極準備參加準備教研活動。 如琢如磨精彩綻放 　　首先閃亮登場的是宋家營中學的孫鐵軍主任，他給我們帶來的是一堂精美絕倫的《Beautiful handwriting》——漂亮的書寫書法課。這是他經過多年的研究實驗，總結出的“英文書法一周訓練法”，將“占格原則、筆劃原則、傾斜原則、平行原則”英語書法四大原則用于規范學生的英文書寫。孫鐵軍主任以幽默詼諧的語言，豐富多樣的肢體動作與學生交流互動，講解字母正確的書寫規則，引領學生正確書寫，學生也是熱情高漲，神情專注。通過最后的成果展示，立竿見影的效果讓老們嘆為觀止！ 　　馬伸橋鎮中心小學陸金文老師，主講了《Unit 4 How's the weather today? lesson 20》，教學思路清晰，環環相扣，在熱身部分她采用了孩子喜歡的學習方式chant，使課堂節奏感、韻律感十足；情境創設與引入新知層次感十足；感覺學生就那么順理成章的學會了，自然感十足。一堂好課就應該是這樣的吧！ 研討交流共同進取 　　針對英語字母書寫規則與教材書寫方式存在的差異問題，在交流總結中，宋家營中學孫鐵軍主任提出了自己的觀點：只要能夠讓學生快速的掌握，易于理解的規則，就是好規則。能夠讓學生工整書寫，就是一個教學的創新點，它是讓孩子受益一生的美的感悟。 馬伸橋鎮中心小學的陸金文老師，結合自己的授課內容，做了精彩的教學分享，她將一堂課的精巧構思，就這么活靈活現的展現在老師們面前，體現出教材內容與學生特點的完美結合。站好了課堂教學的主陣地，陸老師這堂示范課的教學模式，對教師起到引領作用。 　　聽課后的交流研討中，鎮中心校王愛東校長做了完美的點評和總結：這次的教研交流活動，旨在分享成功經驗，引領教師專業成長。王校長語重心長的叮囑老師們要善于認識并學習身邊的榜樣，將自己的收獲“內化于心、外展于形”，同時希望教師們走出去，拿進來，將自己的認知和經驗扎扎實實，一步一個腳印的在工作中得以實施，讓馬伸橋鎮英語學科教學水平有一個質的飛躍。 　　鎮中心校張滿山校長，對孫鐵軍主任和陸金文老師的示范課給予了高度的評價和肯定，這是教師精益求精的工匠精神和深厚潤物的教育情懷的高度體現。期許教師要有啟蒙精神、人文精神和工匠精神，要潛心研究教材、鉆研教法，能在自我超越中體現人生的價值，體驗工作的幸福感。 　　此次的教研活動已然結束，但研修學習永在路途。與會研討的英語教師們，定會以此為契機，在鎮中心校搭建的學習交流平臺上，進一步提高自身的專業素養，以更好的發揮自身的優勢，不斷講述自己的教育故事，綻放自己的教育風采，書寫馬伸橋鎮教育新篇章！ 教研花絮精彩紛呈 撰稿：王海榮審核：張滿山 馬伸橋鎮中心校 2020.10.14