“校”“園”協(xié)同教研，“師”“生”雙向提升——贛州師專學(xué)特系攜手翠谷幼兒園開展教研活動

冰夏

金秋十月，丹桂飄香，10月13日上午，贛州師專學(xué)前教育與特殊教育系一行15位教師在賴志群副主任的帶領(lǐng)下，一同走進經(jīng)開區(qū)翠谷幼兒園，與幼兒園的老師們開展了一場題為“用理論的眼睛看幼兒園游戲活動”的集體教研活動。 　　翠谷幼兒園饒園長向我們介紹了幼兒園的基本情況，經(jīng)開區(qū)翠谷幼兒園成立于2014年，是經(jīng)開區(qū)一所市級示范幼兒園，幼兒園秉持“守璞求真、啟蒙養(yǎng)正、歡樂成長”的教育理念，以幼兒戶外游戲為特色，充分利用幼兒園現(xiàn)有場地資源，對幼兒戶外自主游戲不斷探索。此次教研活動也是希望能夠“校”“園”協(xié)同教研，用理論指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)雙向提升。 　　為了讓本次教研活動真正起到實效，翠谷幼兒園的饒園長為我們安排了公開課觀摩、戶外游戲觀摩、教師“幼兒游戲故事”分享、答疑解惑等內(nèi)容豐富的教研活動。在饒園長對幼兒園基本情況介紹完后，翠谷幼兒園保教主任曾娟蕾老師為我們帶來了一節(jié)中班科學(xué)活動《紙球進洞》，孩子們認真探索的表情吸引著每一位聽課的老師。 　　觀摩課結(jié)束后，曾主任還向老師們介紹了翠谷幼兒園的戶外游戲場地設(shè)置情況以及幼兒園游戲材料設(shè)備投放情況。幼兒園充分利用現(xiàn)有環(huán)境資源，開發(fā)設(shè)計出了豐富多彩的戶外游戲場地及游戲內(nèi)容，在隨后的戶外游戲觀摩中我們也看到了每一個場地里開心玩耍的孩子們的笑臉。 　　沙池，水道，泥坑，野戰(zhàn)……豐富多彩的游戲內(nèi)容背后是翠谷幼兒園的老師們對于幼兒游戲精神的理解，將游戲自主權(quán)還給孩子，讓孩子們在自然的天地間感受游戲的快樂。學(xué)特系的老師們也在觀摩過程中與幼兒園的老師和孩子們進行交流對話，這也是“校”“園”協(xié)同育人理念的充分體現(xiàn)。 　　戶外游戲觀摩結(jié)束后，老師們共同開啟了交流答疑環(huán)節(jié)。幼兒園的兩位老師和我校實習(xí)生老師為我們帶來了《木板車的游戲故事》、《孩子們心中的賽道》和《“獨木橋”的挑戰(zhàn)》三個游戲故事的分享。翠谷幼兒園作為贛州師專的教育實踐基地，本學(xué)期有12位同學(xué)在幼兒園實習(xí)，饒園長對我們實習(xí)生的表現(xiàn)給予了充分的肯定，我系兩位實習(xí)生代表也就自己實習(xí)期間的感受和大家進行了分享。學(xué)特系賴志群副主任在隨后的發(fā)言中首先表達了對翠谷幼兒園此次教研活動安排的感謝，這是一次協(xié)同育人、教研聯(lián)動的大膽嘗試，讓學(xué)特系的師生和幼兒園一線教師面對面交流探討，共同進步。賴主任還對實習(xí)生今后的實習(xí)提出了期望，希望實習(xí)的同學(xué)們能抓住這次機會，虛心求教，努力學(xué)習(xí)，積累更多的學(xué)習(xí)和育人經(jīng)驗。 　　學(xué)特系實踐教研室主任郭曉群老師在和實習(xí)生交流的過程中也提到了對幼兒園的感謝，并且鼓勵我們師專的老師應(yīng)更多地深入幼兒園一線進行調(diào)研學(xué)習(xí)，真正做到與一線教師面對面，做到深入幼兒園，只有這樣才能不斷提升自身的理論與實踐能力，并且也鼓勵實習(xí)生們珍惜這次實習(xí)的機會，多多利用在幼兒園的時間向老師們學(xué)習(xí)請教，并且積極積累實習(xí)期間的所學(xué)所感，為下學(xué)期的返校學(xué)習(xí)打下扎實基礎(chǔ)。 　　此次交流過程中，翠谷幼兒園的老師們將他們在日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題和困惑向師專的老師們提了出來。學(xué)特系鐘文華老師也就自己專業(yè)所學(xué)解答了老師們的困惑，并提出了自己的建議。 　　教研活動一直是每一位教師教學(xué)水平提升的關(guān)鍵，作為高校教師，如何將自己的理論知識更多的和實踐結(jié)合是每一位教師面臨的重要課題，這次和幼兒園的合作教研是一次全新的探索，也是高校教研改革的一次重要舉措。我們學(xué)特系的老師們將繼續(xù)秉持求真務(wù)實的教研理念，將“校”“園”聯(lián)動、協(xié)同育人的思想貫徹在日常的教學(xué)與科研活動之中。