盂縣市級規劃課題2020年度立項課題開題儀式暨2019年立項課題中期檢查活動小樹蔭 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">——做研究型教師，從優秀走向卓越——</b></p> <p><b> 教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生的“大先生”！</b></p><p style="text-align: right;"><b>——習近平</b></p><p><br></p> <p> 為深入貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，認真落實全縣教學工作思想，進一步規范全縣教育科學研究管理工作，提高全縣教師教育教學研究水平，增強教育科研的責任感，使課題研究和課堂教學相融合，真正提升教育教學質量。</p><p> 遵照陽泉市教育發展研究中心要求，結合我縣具體實際，10月12日我們在盂縣第三實驗小學舉行陽泉市教育科學“十三五”規劃課題2020年度立項課題開題暨2019年立項課題中期檢查活動。</p><p><br></p><p> ??參加人員：</p><p>??陽泉市教育科學“十三五”規劃課題2020年度立項課題負責人及其成員</p><p>??2019年立項課題負責人及其成員</p><p>??課題承擔校教學校長</p> <p style="text-align: center;"><b>——領導組——</b></p> <p>??盂縣教科局教學研究室主任 <b>劉彥文</b></p> <p>??盂縣教科局教學研究室 教研員 <b>胡亞萍</b></p> <p style="text-align: center;"><b>——課題專家組——</b></p> <p><b>??——張 昀 </b> 盂縣第二中學初二數學老師、特級教師、正高級教師 盂縣首屆名師稱號獲得者 </p> <p><b>??——郭潤芳</b> 盂縣第三實驗小學副校長 語文教師 </p> <p><b>??主持人: 武曉蕓 </b> 盂縣第四中學數學教師、 三晉英才、盂縣首屆名師稱號獲得者 </p> <p><b>??參會的老師們按時簽到進入會場</b></p> <p><b>??下午兩點整，活動準時開始了——</b></p> <p><b> ??武老師宣讀了本次活動的議程:</b></p><p>??第一項議程：2020年度立項的各個課題組成員全員上臺，課題負責人宣讀《實施方案》。</p><p>??第二項議程：專家評議，對課題組匯報要點進行逐項可行性評估，提出意見建議。</p><p>??第三項議程：2019年度立項的各個課題組依次宣讀《中期報告》。</p><p>??第四項議程：專家評議，側重于過程性評估，檢查前期課題研究計劃落實情況，進行可持續性評估，調整研究計劃建議等。</p><p>??第五項議程：領導講話。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>盂縣2020年度市級規劃課題開題儀式</u></b></p><p><br></p> <p><b>??2020年度市級規劃課題開題儀式，共有14個課題組進行展示</b></p> <p>NO.1《關于中華優秀傳統文化進校園進課堂的實踐探究》</p><p>承擔校:盂縣第四中學 </p><p>課題負責人:付新文</p> <p>NO.2《高一新生心理適應問題的探討及對策研究》</p><p>承擔校:盂縣一中</p><p>課題負責人:趙建新</p> <p>NO.3《關于小學古詩詞教學中情感滲透策略的研究》</p><p>承擔校:實驗小學</p><p>課題負責人:郭瑞英</p> <p>NO.4《關于高中數學函數解題方法的研究》</p><p>承擔校: 盂縣一中</p><p>課題負責人: 岳志義</p> <p>NO.5《關于小學語文課堂有效性提問的研究》</p><p>承擔校: 實驗小學 </p><p>課題負責人: 田曉燕</p> <p>NO.6《初中英語詞匯有效記憶策略的研究》</p><p>承擔校:盂縣二中</p><p>課題負責人:李宏偉</p> <p>NO.7《關于班主任工作藝術與班集體建設的實踐研究》</p><p>承擔校:盂縣一中初中部</p><p>課題負責人:楊淑華</p> <p>NO.8《關于八年級英語閱讀五步教學法的研究》</p><p>承擔校:盂縣四中</p><p>課題負責人:韓淑芳</p> <p>NO.9《基于小學六年級英語單元話題實踐性作業設計的研究》</p><p>承擔校:實驗小學</p><p>課題負責人:王麗娟</p> <p>NO.10《網絡環境下高中生德育教育方法研究》</p><p>承擔校:盂縣一中</p><p>課題負責人:李向麗</p><p><br></p> <p>NO.11《關于小學英語高年級學生閱讀與積累的研究》</p><p>承擔校:實驗小學</p><p>課題負責人:王 晶</p> <p>NO.12《關于農村中學生閱讀能力提升的策略研究》</p><p>承擔校:下社中學</p><p>課題負責人:劉麗云</p> <p>NO.13《牛村小學高段課堂提問有效性的研究》</p><p>承擔校:牛村聯校</p><p>課題負責人:杜芳君</p> <p>NO.14《初中數學變式訓練的應用研究》</p><p>承擔校:盂縣四中</p><p>課題負責人:張曉華</p> <p><b>??專家組的張老師和郭老師從選題意義和價值、參考文獻的時效性、文本格式的規范、研究方法的多元化、創新點的突破以及研究成果的展示等多個方面，對今年開題的14個課題做了細致中肯的點評與指導——</b></p> <p> 精彩的評議環節，短短的幾十分鐘，是開題，更是培訓；從理論到實操，從宏觀到微觀；既語重心長，又一針見血；既有感性的可親，又具理性的可信。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>2019年立項課題中期檢查</u></b></p><p><br></p> <p>NO.1《基于生源多樣化的小組互助合作學習方式研究》</p><p>承擔校:盂縣四中</p><p>課題負責人:武曉蕓</p> <p>NO.2《關于農村小學生體質健康發展研究》</p><p>承擔校:萇池聯校</p><p>課題負責人:高志軍</p> <p>NO.3《縣城普通高中語文情境式教學的實踐研究》</p><p>承擔校:盂縣一中</p><p>課題負責人:趙秀紅</p> <p>NO.4《在學科課程教學中滲透德育、心理健康教育研究》</p><p>承擔校:東梁聯校</p><p>課題負責人:翟建忠</p> <p>NO.5《學習困難生心理特征與教育對策研究》</p><p>承擔校:東梁中學</p><p>課題負責人:武玉娥</p> <p>??張昀老師:做課題也要不忘初心，明確自己最初想要解決什么問題……</p> <p>??郭潤芳老師:對研究目標及內容的敘述要合而凝練……</p> <p> 兩位專家對每個課題進行了針對性的點評，對課題組現階段的研究成果以及自查問題的精準把握和切實有效的對策給予認可，同時針對課題后繼將要進行的下一步的研究給與了指引。</p><p> 課題組的成員們在下一階段中定會卯足干勁，從更廣的視角發散思維，不斷進行學習，提升自己的教育科研能力，將課題高標準、高質量、高效率的如期完成。</p> <p> 從陽光燦爛到夜幕降臨，活動現場的老師們卻依然激情滿滿的分享交流著……</p><p> 教學研究室的劉主任總結了今天的活動——</p><p> 首先，對在場的每一個團隊給予了充分肯定與鼓勵。</p><p> 其次談到兩位專家老師的點評，不僅展現了我們盂縣教育領頭雁的風采，更是用她們自己的實踐經驗，毫無保留的給每一個課題組指出了不足、點明了方向。讓他們研究有法、學習有則，為最終拿出更有價值、更值得推廣的成果提出了寶貴意見。</p><p> 從而真正為盂縣教育的進步與提升，起到強勁的助推作用。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 華燈璀璨，秋意漸濃。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 當老師們走出會場時，初秋的寒意早已被交流探討的熱情溫暖，帶著解決問題的方案、帶著中肯的建議……</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 滿載而歸的老師們定會迎來下一次更精彩的分享！</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;"> 2020.10.12</span></p> 課題盂縣負責人承擔研究立項開題小學教育課題組