<p>差異教育角度入手做課題研究</p><p>怎樣從我的角度做出研究</p><p>做任何事都要放在當(dāng)下</p><p>關(guān)注高校論文</p><p>例如，我們招到一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生，說(shuō)到天長(zhǎng)小學(xué)當(dāng)高級(jí)教師。開(kāi)學(xué)就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，4 0分鐘結(jié)束了，會(huì)后家長(zhǎng)向我鞠躬感謝，都是兒保醫(yī)生，博士。老師只做了一件事，開(kāi)學(xué)考了100個(gè)拼音組詞，就此做了十張PPT，都以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)，并提出幾點(diǎn)建議。</p><p>第二個(gè)故事，45歲以上的老師，眼神秒殺一切，現(xiàn)在卻遭到投訴，表面原因是太自以為是。其實(shí)是這些老師都沒(méi)有了現(xiàn)在的研究的方法，解決現(xiàn)在孩子的問(wèn)題，都用談心，批評(píng)，教育等。但現(xiàn)在用這樣的方法都不行了。</p><p>教育研究已經(jīng)到了一個(gè)讓每個(gè)老師都用研究的方式，解決教育問(wèn)題的時(shí)刻</p><p><br></p> <p>因材施教</p><p>從一個(gè)弄堂小學(xué)發(fā)展成為西湖名校</p> <p>操場(chǎng)圖，墻邊的竹子。離墻60公分，學(xué)校只有9畝地，為什么還要占操場(chǎng)60公分</p><p><br></p> <p>這個(gè)走廊到盡頭有三個(gè)教室，孩子們可以爬過(guò)去，為什么留出這個(gè)地方。</p><p>只是為了促進(jìn)孩子的交往，同年級(jí)，不同年紀(jì)之間。</p><p>各個(gè)都置于老師的眼下。</p><p>2009年，北師大校長(zhǎng)的調(diào)研，城市學(xué)生的社會(huì)化調(diào)研。</p><p>天長(zhǎng)小學(xué)孩子能說(shuō)會(huì)道，老校長(zhǎng)說(shuō)下公交一眼就能看出來(lái)</p><p>調(diào)研數(shù)據(jù)有一項(xiàng)糟糕，社會(huì)交往確實(shí)癥 ，孤單沒(méi)朋友。</p><p>課題國(guó)務(wù)院三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金300萬(wàn)。</p><p>六一游園的變化，合作解決可以加分，</p><p>9月1號(hào)下午到陌生同學(xué)家家訪。</p><p>春游四年級(jí)帶二年級(jí)走到孤山，7.5公里。</p><p>四年級(jí)和二年級(jí)8人一組交朋友。</p> <p>天長(zhǎng)小學(xué)圖片</p> <p>得了建筑獎(jiǎng)，作為學(xué)校被選上</p><p>主要原因：建筑師與業(yè)主互動(dòng)的典范</p> <p>教育研究的永恒主題。</p><p>如何了解學(xué)生的差異，怎樣日常教學(xué)中 每個(gè)教師了解孩子的情況。</p><p>第一句話做了很多研究，例如，新生如何了解，什么方法，途徑。</p><p>排摸作為最重要的手段。</p><p>研究的方式做日常工作。</p> <p>天長(zhǎng)小學(xué)的研究史</p><p>第一屆科研一等獎(jiǎng)</p><p>差異教育誕生，1990</p><p>《教育研究》權(quán)威</p><p>取消三好學(xué)生，學(xué)生評(píng)價(jià)體制改革。</p><p>兩級(jí)循環(huán)課程機(jī)制</p><p><br></p> <p>2000年新課程改革</p><p>第十名 現(xiàn)象</p><p><br></p> <p>博士論文，樓校長(zhǎng)</p><p><br></p> <p>第二個(gè)是杭州重大課題。</p><p>交往在學(xué)習(xí)中，德育是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)</p> <p>以下是成果展示</p><p><br></p><p>教科室陳主任插入重要通知</p><p>結(jié)題11月15號(hào) ，</p><p>課題類(lèi)別，省重點(diǎn)課題，一般三年。省課題兩年，可以提前結(jié)題，要提前申請(qǐng)。</p><p>變更，課題負(fù)責(zé)人，題目管理單位，負(fù)責(zé)人單位。</p><p>沒(méi)結(jié)題的課題。</p><p>2021，2018年度的課題一定要結(jié)題。</p><p>材料要求，一式三份</p><p>成員最多四名</p> <p>差異教學(xué)</p><p>華東師范大學(xué)學(xué)報(bào) 教育科學(xué)版 公眾號(hào)</p><p><br></p> <p>這個(gè)課題值得每個(gè)學(xué)校做，一年級(jí)，初一，高一</p><p><br></p> <p>周二，三下午花兩個(gè)小時(shí)，觀察兒童。</p><p>用兒童的方式，記錄孩子的變化。</p><p>駱駝校長(zhǎng)，</p><p>馬迎春老師。</p><p>劉大偉老師</p><p>日常的工作做研究，學(xué)術(shù)的方式看待</p> <p>力推天長(zhǎng)小學(xué)做特等獎(jiǎng)</p><p>伙伴認(rèn)同，合作協(xié)同作為目標(biāo)，內(nèi)容要轉(zhuǎn)化成動(dòng)態(tài)生成的，社會(huì)性交往，互動(dòng)反饋評(píng)價(jià)</p><p>觀察兒童的差異，作為一個(gè)目標(biāo)。用多通道的策略，就是多感官教學(xué)。描述性評(píng)價(jià)</p><p><br></p> <p>一等獎(jiǎng)</p> <p>情境交往</p> <p>自我展示</p> <p>成果反思</p><p>天長(zhǎng)小學(xué)公眾微信號(hào)</p> <p>百分之三十是博士，35%做過(guò)行政</p><p>經(jīng)歷才能收獲。</p> <p>老師專(zhuān)著</p> <p>國(guó)家論壇</p> <p>收入最高的蔣軍晶老師</p><p>小說(shuō)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)排第二位</p><p>疫情期間的公益講座，九萬(wàn)人聽(tīng)課，打賞就有幾十萬(wàn)</p> <p>研討會(huì)</p> <p>16名天長(zhǎng)高級(jí)教師</p> <p>研究方向</p> <p>《教育研究》和華東師范大學(xué)教育公眾號(hào)</p><p>北師大教育教育研究所所長(zhǎng)，宋老師，一個(gè)優(yōu)秀的人才，極力向大家推薦。</p><p>總結(jié)：</p><p>付諸與筆端</p><p>要看東西</p><p>要寫(xiě)，要做，實(shí)踐</p>
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