名師送教引領(lǐng)成長 ---記于玉芳名校長工作室到梅仙中心小學(xué)送培送教活動(dòng)

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金秋十月，丹桂飄香。10月10日，我校有幸邀請到了于玉芳名校長工作室成員到我校送教送培活動(dòng)。針對(duì)我校的薄弱學(xué)科，本次活動(dòng)共開設(shè)五節(jié)示范課和一個(gè)講座，涵蓋英語、數(shù)學(xué)、體育及家庭教育，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東城中心小學(xué)、臺(tái)溪中心小學(xué)、光明中心小學(xué)、聯(lián)合中心小學(xué)、溪尾中心小學(xué)及本校共80多名教師及100多名家長參加活動(dòng)，教育局黃世昌副局長、初教股朱開丹股長、督導(dǎo)室廖文香督導(dǎo)員及尤溪廣播電視大學(xué)肖銘校長、東城中心小學(xué)蔣光銀校長、溪尾中心小學(xué)陳萍校長親臨指導(dǎo)。 　　本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段，第一階段為課堂教學(xué)觀摩及主題講座，第二階段為教師交流互動(dòng)。 　　三明市梅列區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校張婉君老師執(zhí)教六年級(jí)英語《Module 5 unit2 I can speak French.》，她的教學(xué)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，既有基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和操練，也有語言的綜合運(yùn)用和提高，最后還有德育的滲透。 　　三明市梅列區(qū)東新小學(xué)林芳老師執(zhí)教的是三年級(jí)英語《Module5 Unit1 How many?》，林老師注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視用情境和直觀教具激發(fā)學(xué)生的興趣，操練形式多樣，評(píng)價(jià)語言豐富，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語的快樂。 　　三明市梅列區(qū)滬明小學(xué)范桂梅老師執(zhí)教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)乘法》，范老師用題組訓(xùn)練的方法指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)運(yùn)算定律在小數(shù)乘法中的運(yùn)用，重視知識(shí)的對(duì)比和歸納，幫助學(xué)生扎實(shí)地掌握了相關(guān)的知識(shí)，聽課教師深受啟發(fā)。 　　三明市梅列區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校馮麗華老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)立體圖形》，馮老師善于組織課堂教學(xué)，她通過讓學(xué)生分一分、摸一摸、說一說這些方法，幫助學(xué)生很好地感知了長方體、正方體、圓柱的特征。 　　三明市梅列區(qū)東新小學(xué)潘曉蘭老師給我們帶來的是一節(jié)精彩的二年級(jí)體育課——《跳單雙圈與游戲》。在教學(xué)過程中，潘老師設(shè)計(jì)了豐富的闖關(guān)游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生在快樂的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了正確跳躍的方式，取得了很好的教學(xué)效果。 　　于玉芳校長以自己是梅仙人媳婦的獨(dú)特自我介紹方式親近了與家長之間的距離，并以柔和親切的口吻，通過列舉親身經(jīng)歷和家鄉(xiāng)實(shí)際以及名人成長的案例，從“認(rèn)清家庭教育的重要性”、“家長對(duì)孩子做好三個(gè)方面交流”、以及“營造良好的家風(fēng)”和“做有智慧的家長”等四個(gè)方面詳細(xì)地闡述了如何“做孩子成長的護(hù)航者”。內(nèi)容精辟，案例真實(shí)，博得家長朋友的陣陣掌聲。同時(shí)也增進(jìn)了家長朋友們對(duì)家庭教育的深刻認(rèn)識(shí)。 　　教師交流互動(dòng)分為三個(gè)組開展。 　　數(shù)學(xué)組：三明市梅列區(qū)滬明小學(xué)的范桂梅老師和三明市梅列區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的馮麗華老師分別針對(duì)如何提升教學(xué)質(zhì)量、低年級(jí)如何控堂進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。范老師介紹了自己在提升教學(xué)質(zhì)量中的一些做法：題組訓(xùn)練、錯(cuò)題總結(jié)、計(jì)算訓(xùn)練等，并用具體的例子進(jìn)行闡述，針對(duì)課堂教學(xué)她還提出了教學(xué)規(guī)范化、學(xué)生聽講要認(rèn)真，人人過關(guān)的要求。馮老師是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的低年級(jí)教師，她介紹了自己如何運(yùn)用小口令、語言、表情、精神和物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合的方法來組織低年級(jí)課堂教學(xué)。聽了兩位老師的經(jīng)驗(yàn)分亨，參會(huì)老師受益匪淺。 　　英語組：張婉君老師認(rèn)為英語老師們應(yīng)該“嚴(yán)”字當(dāng)頭，愛而有度。對(duì)孩子基礎(chǔ)的愛，很重要，面對(duì)多個(gè)班級(jí)，上百個(gè)學(xué)生，記住他們的姓名是對(duì)孩子們最基本的尊重，也是最基礎(chǔ)的愛。課堂管理，要在第一節(jié)課就立下規(guī)矩，建立師生之間的默契，進(jìn)而培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣主要包括，好的書寫習(xí)慣，好的聽讀習(xí)慣等等。聽完張婉君老師的經(jīng)驗(yàn)分享，英語組的老師們明確了今后努力的方向，也激發(fā)了老師們工作的熱情。 　　體育組：幾位體育老師針對(duì)課堂教學(xué)和大課間活動(dòng)進(jìn)行了研討交流，提出了一些自己的見解。 　　本次活動(dòng)中，專家名師們展示了智慧課堂教學(xué)風(fēng)采，傳播了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，給我校教師諸多啟迪，令人回味，相信通過此次活動(dòng)，我校教師一定會(huì)帶著新的認(rèn)識(shí)，新的思考投入教學(xué)活動(dòng)中。 <h1 style="text-align: center"></h1> <h3 style="text-align: left"></h3>